书一样的台湾-黄健的《阅读台湾》札记

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台湾这部大书,虽然在中国的版图里,但是我们的认识还远远不够,无论是否去过.因此,在当代海峡两岸关系最好时期的今天,读到这本颇具认识价值与现实意义的图文书,是读书人的幸事.
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摘 要:随着小学语文新课程标准的修订与颁布,教师的教学目标与要求应随之进行调整,教学方法应被反思和提升。小学生写作能力的培养一直在小学语文教学任务中占有重要地位,其中高年级小学生更是在写作基础与写作要求上有特殊性,他们写作能力的有效培养应得到特别注意。本文就以新课标背景下高年级阶段语文写作能力的有效培养为题,进行分析和探讨。  关键词:新课程标准;高年级小学生;写作能力培养  小学语文新课程标准,
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摘 要:在新课改的背景下,《新课标》提出:“要积极倡导自主、合作、探究”的学习方式,这无疑为学生自主学习能力的培养搭建了平台。知识不是通过教师的教授得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下,借助其他人(包括老师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得的。另外,教育主体自主性发展的教育理论指出,学生不是被动教育者,而是有自己的主观能动性,一切教育的影响必须通过受教育者发挥主观
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摘 要:应用题是数学教学的重要组成部分,而小学数学应用题教学是当前数学课程改革中的一个难点,很多教师恰恰因为没有有效的解决这个难点的策略,而使应用题教学陷入困境。  关键词:数形结合思想;数理逻辑思维;趣味性  应用题是数学教学的重要组成部分,而小学数学应用题教学是当前数学课程改革中的一个难点,很多教师恰恰因为没有有效的解决这个难点的策略,而使应用题教学陷入困境。这也同时使这个问题成为了小学教学中