【摘 要】
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摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实与推进，初中语文作为初中教育课程体系中的重要学科，也在逐渐抛弃传统的教学理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，认识到了培养中学生阅读能力对提升学生语文学习效率的重要性，并且树立了促进中学生学习传统文化、了解传统文化和传承传统文化的教学目标，以此来促进中华民族传统文化的发扬光大。本文将阐述初中语文开展经典诵读的教学意义，以及目前在初
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摘要：随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实与推进，初中语文作为初中教育课程体系中的重要学科，也在逐渐抛弃传统的教学理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，认识到了培养中学生阅读能力对提升学生语文学习效率的重要性，并且树立了促进中学生学习传统文化、了解传统文化和传承传统文化的教学目标，以此来促进中华民族传统文化的发扬光大。本文将阐述初中语文开展经典诵读的教学意义，以及目前在初中语文国学经典和阅读教学中存在的问题，并就初中语文经典诵读的开展提出几点切实可行的教学策略。
关键词：初中语文;经典诵读;开展研究;教学策略
中图分类号：G623.2
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摘要：随着时代的发展和网络信息技术的进步，教育模式也越来越丰富多彩，信息化教学成为了教学手段改革的趋势。为了提高学生的数学效率，不断满足孩子们日益增长的知识需求，教师要能够充分利用信息化手段，开展教育活动。对此，本文将结合实际，对基于信息化视野下初中数学教学策略进行简要论述。 关键词：初中数学;信息化视野;教学模式 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）
摘要：新教师进行课堂观察时，需要使用量表。文章通过记录展示青年教师在觀察《欧洲西部》一课中，制作课堂观察量表的几次改进，分析教学行为，以提高自身的专业能力。基于此，提出相关的量表制作和优化方法，以期为更有效的课堂观察提供新思路。 关键词：课堂观察;量表;提问有效性;教师专业发展 中图分类号：G420 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）24-099 教师通过提问，激发学生学
摘要：道德与法治是学生综合素质培养的重要课程内容，是学生认识社会发展、了解生活生产发展的有效途径。对于青春期、叛逆期的初中生，通过道德与法治这门课程的学习，不仅可以提高思想道德，还可以强化法律素养，推动全面发展。但是由于传统讲授法教学模式的应用，导致教学效果在不断下降。为此，本文分析了《道德与法治》课程开设的重要性，并且对其教学策略的优化进行了有机分析。 关键词：初中;道德与法治;课堂教学效果
摘要：思维导图是帮助学生掌握知识、帮助教师开展教学的好工具。在初中英语阅读教学过程中，运用思维导图，可以将一些碎片化的知识串联起来，形成可视化的图像，从而使知识点由分散到集中，由碎片化到彼此间建立联系性的过程。教师要明确把握思维导图在英语教学中的优势，并结合实际教学情况，在备课、教学和复习过程中，帮助学生建立思维导图意识，从而实现高效学习。对此，本文将结合实际，对思维导图在初中英语阅读教学中的优势
摘要：现阶段，在社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，我们如何在日常的学科教学中渗透德育教育，立德树人，显得尤为重要。本文也就此进行分析，重点探讨初中语文课堂上，立德树人的教学方法，并且以《我的叔叔于勒》这篇文章为例，开展案例分析的探讨模式，希望能够有效改善初中校园语文课堂教学现状，提高课堂教学的质量，为学生的知识学习以及综合素质尤其是品德的提升做出应有
摘要：研究性教学是新崛起的一种教学理念，将这种教学理念应用于高三的语文复习课的构建，有助于改变传统高三语文复习课堂沉闷的气氛和较为单一的教学模式，给高三语文复习课堂带来新的变化，让高三复习过程中的师生转变角色与定位，从时间与空间上拓宽高三语文复习课的外延，增强高三语文复习课的高效性与实效性。 关键词：研究性教学;问题意识;高三语文;复习课堂 中图分类号：G451.5 文献标识码：A文章编号：1
摘要：新课程的不断改革和发展，对初中英语教学提出了更多更高的要求。教师一味地为学生传授英语知识，已经不能满足当下学生学习和发展的需求，提高学生的道德水平已经成为当下教学中的主要任务。本文中笔者基于立德树人的初中英语高效课堂构建策略进行简单阐述。 关键词：立德树人;初中英语;高效课堂 中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-128-1 新课程标准
摘要：在素质教育蓬勃发展的今天，各学科的学习情况都呈现出不同的表现形式，语文的学习理念同样发生着很大的变化。结合生本理念，分析在初中阶段如何帮助学生形成良好文学素养，培养学生对文字的感知能力。因此，初中语文教师在生本理念的指导下，坚持做好课程导入设计，实现深入浅出进行教学，切实以学生为主，灵活的运用多媒体技术，继而有效地提升初中学生的语文素养，提高语文学习成绩。本文将结合笔者多年初中语文教学经验，
摘 要：小学科学是以实验为基础的学科，课堂教学的实践经验证明，实验设计与操作的好坏直接关系到教学的成功与失败，好的实验设计与操作能有效指导学生开展科学探究，培养学生的技能和能力，有利于教材内容的完成。但在教学实践中我们会发现，有些实验需要教师在课前多次进行优化，直至达到要求。 关键词：实验操作;优化 中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）1
摘要：本文阐述了如何在DNA半保留复制新授课中使用论证式教学，文章通过主张、证据、推理、反驳四个环节以及论证写作阶段，提高学生参与度，展现学生思维过程，让学生学会如何提出、支持、评价及修正观点，以促进学生生物学科核心素养的提升。 关键词：高中生物;DNA;半保留复制;论证式教学;核心素养 中图分类号：G633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-039-2 【案