【摘 要】
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将多接收天线应用于跳时（TH）二进制反极性脉冲幅度调制（2PAM）超宽带（UWB）系统中,在存在多用户干扰的环境下以提高系统的误码性能,进而达到高速率通信。分析了在SGA条件下,基于空间
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将多接收天线应用于跳时（TH）二进制反极性脉冲幅度调制（2PAM）超宽带（UWB）系统中,在存在多用户干扰的环境下以提高系统的误码性能,进而达到高速率通信。分析了在SGA条件下,基于空间分集的SINR的表达式,估计了系统的误比特率,并对2PAM-TH-UWB系统的性能进行仿真。仿真结果表明,随着接收端接收天线数的增加,2PAM-TH-UWB系统误码性能提高。
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【摘要】多媒体具备灵活性、生动性、创新性、乐趣性、多样性和直观性等特质，它能激发学生的研习热情，使他们成为研习的主体，成为自觉的、主动的、爱学的学习者。在实际生活中，教师应依据教授内容适当选择使用多媒体，优化小学数学教学，使每一个学生都热爱学习，进而提升教学质量。 【关键词】多媒体；小学数学：优点：方法 目前，随着教育事业的快速发展，当代多媒体转变了教学方式，在许多方面上提升了教学质量和成效，
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【摘要】数学思想方法是数学的灵魂和精髓。数学教师应认识到它的重要性，并从低年级教学起就有意识、有计划地通过挖掘素材，适时渗透相关数学思想方法，使学生领悟数学的真谛，懂得数学的价值，学会用数学思考和解决问题。笔者根据近几年教学经验，罗列了低年级常用的几种思想方法，并结合具体知识点做了详细分析，以期为低年级数学思想方法教学的研究提供素材。 【关键词】数学思想；低年级；运用；体会 在本文伊始，笔者想
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