【摘 要】
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在新课程理念的指导下,小学课堂呈现出新的景象,如教材的开放性、师生关系的重建、学习方式的革新等使课堂充满教育契机,富于挑战性,这就需要教师具有教学智慧.追求智慧的课
【机 构】
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江苏省盐城市阜宁县古河镇中心小学 江苏 盐城 224400
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在新课程理念的指导下,小学课堂呈现出新的景象,如教材的开放性、师生关系的重建、学习方式的革新等使课堂充满教育契机,富于挑战性,这就需要教师具有教学智慧.追求智慧的课堂,已经成为许多名优教师的毕生追求.己有研究主要以理论思辨的方式揭示了教学智慧的表面现象,基于此,本文对小学数学智慧课堂教学相关问题进行分析和探讨.
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