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[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：广西教育 年份：2017
选修教材是对必修教材的提升和拓展。执教英文诗歌赏析选修课,一方面应根据学生的实际情况在教学深度和广度上适度拓展,另一方面还应最大限度地引导学生自主、深入地探究...
[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：基础教育参考 年份：2015
新课程背景下“基于标准的教学”，其特征是追求“目标—评价—教学的一致性”，其特色是在课堂教学中发挥课堂评价的驱动作用。它是以学生的学习效果来调控和驱动课堂，并通过不断......
[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：数学教学通讯 年份：2018
质疑是学习的基础、探究的前提.在初中数学课堂中采用质疑导学法可以让初中生掌握学习的方向,开辟知识探究的航程.怎样才能在初中数学课堂上应用质疑导学法？采用质疑教学法需...
[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：基础教育参考 年份：2017
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《纲要》）中对普通高中提出了如下要求：加快普及高中阶段教育，全面提高普通高中学生综合素质，推动普通高中多样化发展。......
[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：中国教育学刊 年份：2018
"教-学-评一体化"作为基于课程标准的教学实施的有效途径,越来越受到一线教师和教研人员的重视。但在实际操作过程中,由于一线教师的评价素养和评价能力欠缺,出现了课堂为评...
[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：教学与管理 年份：2018
2018年1月教育部颁发的《普通高中英语课程标准(2017版)》以核心素养为基础来设置课程目标和课程内容,强调通过英语知识与学习活动的有机融合帮助学生形成阅读、思考和表达等...
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：课堂内外：教师版 年份：2018
新一轮基础教育课程改革确立了国家、地方、学校三级课程管理体系.国家课程的校本化实施是各 地各学校落实国家课程、保证新课程改革实验纵深发展的有效途径.然而,在具体实施...
[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：学生之友(初中版)(下) 年份：2011
本文作者结合教学目标要求。从三个方面结合教学实践体会，对开展有效课堂练习进行了简要阐述。...
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：学周刊·A 年份：2011
自去年开始，江苏省各中小学校开始实施教育新政，省教育厅宣布了“五严”规定——严禁下达升学指标，严格控制学生的在校学习时间，严格执行国家课程计划，严格规范考试和招生管理，严格制止义务教育学校的违法办学行为。于是，我们学校严格按照初中课程计划和大纲要求安排了......
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：新校园：理论版 年份：2011
教学设计是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，评价教学结果和对方案进行修改的过程。数学课堂教学设计是把教学中的各个环节看作一个相互作用......
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：中国现代医学杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：语数外学习(初中版) 年份：2017
线段成比例或等积问题是初中数学几何中的重难点内容之一,也是中考数学考查的热点问题.本文总结了线段成比例式或等积式的三种常用证明方法,以期帮助同学们攻克难点,提高...
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：农家科技:中旬刊 年份：2019
分析猪瘟免疫失败的原因及防制对策,按科学的态度认真对待猪场的防疫管理做好防疫工作。...
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：广西教育 年份：2004
新的《国家课程标准》颁布和新课程改革实施已两年多了。全国各实验区和不少非实验区，课堂教学以及相关理念都发生了明显变化。但是，随着这些变化，在课堂教学中出现了一些不容忽......
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：文理导航 年份：2011
构建主义认为，积极的学习情感，优良的解题能力、良好的学习习惯是构建有效教学的三项要素。本文作者结合新课程标准，围绕教学目标要求，对如何协调好三者之间要素，实现有效教学活动......
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：基础教育 年份：2004
在科技和经济飞速发展的今天，衡量一个企业、一所学校成功的尺度是创新能力。一个企业要取得成功，就必须积蓄自己的智力资源；一所好学校要取得成功．就必须建立自己的知识结构合理......
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
对学生来说，学习主动性是学生个人能力和自我发展的一种内在动力，也是能有效提高中学数学教学质量的一个重要因素，它在一定程度上体现了素质教育的要求.因此，中学数学教学中应该以学生内在的发展规律为基础，对学生进行有效的科学引导，调动学生的学习主动性，这需要我们......
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：河南教育 年份：2004
任务型语言教学的设计应从学牛的实际水平出发，结合教学内容与学生生活经验和兴趣，恰当地确定任务的内容和形式，使整个教学活动体现出学生的主动性和自主性，使任务的设汁具有趣味......
[期刊论文] 作者：丁丽云,,
来源：中学数学 年份：2015
最近，笔者所在七年级数学组为了“备战”期末考试，安排了模拟测试，最后一道题选用了北京某区七年级期末卷上的一道把关题，由于学生考试时间有限，很少有学生能完整解决该题，也使得这......
[期刊论文] 作者：丁丽云,
来源：基础教育参考 年份：2016
新课程背景下的有效教学是在或明或隐、或大或小的评价活动中展开的。以课堂评价驱动的教学中，评价作为促进教师“教”和学生“学”的手段贯穿于教学过程，承担着质量监控的重要......
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