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[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：小学教学参考 年份：2015
"复式折线统计图"是教学的一个难点。只有通过让学生经历制作复式折线统计图的过程,才能让学生清楚复式折线统计图所表达的信息,进而懂得分析、比较并做出判断,真正掌握复式...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：经贸实践 年份：2018
本文以普惠金融的实施途径研究为视角,结合安吉农商银行在普惠金融方面的实践经验,找出农村商业银行在发展普惠金融中存在的优势与劣势并提出相应对策,希望为农村商业银行普...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：小学教学参考 年份：2016
理解学生是“为促进学习而教”的基础。剖析现状，重点从实践层面提出“绝对信任——‘理解学生’的情感动力，智慧倾听——‘理解学生’的客观前提，巧妙替换——‘理解学生’的智......
[期刊论文] 作者：丁爱平,
来源：东南亚纵横 年份：2002
柬埔寨王国是一个有着神奇传说和悠久历史的文明古国,因为它那美丽的史话,迷人的地理环境,神奇的宗教文化,传统的民族风俗节庆,瑰丽的文化遗产以及复杂的社会状况,加上日益密...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2015
本学期,我十分有幸和特级教师周卫东老师同轨——任教五年级数学。第一节课是《认识方程》,一下课,我就兴冲冲地和周老师聊起这节课来。这是其中的教学片段——师你见过...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：江苏教育 年份：2015
“你是谁？为了谁？……”我时常哼唱起这句歌词。我是谁？一个平平凡凡躬耕于讲台的小学教师,一个心心念念追寻教育理想的说梦痴人。为了谁？我的回答很简单：只为成全一个激扬着生命......
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：江苏教育 年份：2010
儿童是充满灵性的天使，“有星星同他说话，天空也在他面前垂下”。儿童的灵性表现为儿童自由天性之下的聪明、灵气、奇思妙想等，它是发展儿童创造力过程中的特质。...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：小学教学参考 年份：2015
灵性是创新意识的细胞。提出小学数学教学激扬儿童灵性的核心要义,接着重点从实践层面阐述了三大操作策略：智趣盎然地学,育一颗粲然慧心玩出灵性;自力更生地学,亮一双慧眼探出......
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：视听界 年份：2016
今春,迪士尼动画《疯狂动物城》以15亿元票房成绩刷新国内动画电影票房纪录。从《大圣归来》到《疯狂动物城》,动画电影市场不断地制造着惊喜,给人们提供了巨大的想象空间。...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：小学教学参考 年份：2016
“孩题时代”，打开的是一种不断丰富的教育形态，不断完善的教师思维方式和教育观念，看到的是孩子们的成长。通过对“数学题编制”的调查研究，着眼于学生的最近发展区，从“数学知识......
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：小学教学参考 年份：2015
批判性思考是数学思维训练中极其重要的组成部分。对＂三角形的内角和＂这一课进行重新设计,旨在让学生善于质疑、敢于冒险,并通过设计有挑战性的问题,给学生充分申辨的权利和时......
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：江苏教育 年份：2013
笔者经过调查发现，在课堂中学生很少会主动提问，这真的是因为学生都学会了而没有问题想问了吗？如何才能有效地提高学生的提问意识，使他们拥有优质的提问？笔者认为教师要扮演好多种......
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：江苏教育 年份：2017
思维定式对学生的数学学习具有双重影响,为克服其不利影响,教师可通过'追问引导''有效整合''变式训练'等来帮助学生突破思维定式,从而使学生的思维...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：江苏教育 年份：2016
＂孩题时代＂一语双关：它是一场数学创新实践,让儿童自主创编数学题并交流解析和评价激励,融知识、思想、人文、艺术为一体,为儿童数学素养的发展奠基;它又是一个流动着平等、自由......
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：小学教学参考 年份：2015
自信心是一种重要的人格品质,它对心理健康和成功的人生有极大影响.数学课堂应成为学生自信心发展的舞台.基于此,提出了情境引入、适时指导、把握机会的方法,不断促进学生自...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
随着幼儿教育的发展，社会办园是一种普遍现象。但办学质量较低，收费过高，专业培训缺乏，电教滞后，管理松懈阻碍了幼儿教育的发展，迫切解决这些问题尤为重要。...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：江苏教育 年份：2014
【设计理念】教学,指向于学生的生长。学生的生长应当是有灵性的。数学教学中的理性思辨和智慧启蒙特别有利于激扬学生的灵性,从而促使学生获得和谐、灵动的生长。苏教版...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：江苏教育 年份：2017
必备的数学品格是促进儿童发展的重要力量,其核心价值在于培养儿童的理性精神。涵养学生必备的数学品格,应在感性与理性的相融共生中潜移默化。立足儿童本位,赋予数学品格以...
[期刊论文] 作者：丁爱平,,
来源：教育视界 年份：2004
悬念、画面、思想,成就了一部精彩的故事片。很多人认为数学使人理性,讲究抽象,表达严谨,不可能像故事片,其实不然。"学为中心"的小学数学教学,高度关注儿童作为生命个体...
[学位论文] 作者：丁爱平,,
来源：北京建筑大学 年份：2017
本文在查阅大量文献与资料的基础上,以房地产典当业务的营销策略制定与执行为脉络,以营销策略理论为基本框架,运用市场调研分析、营销外部环境分析、营销内部环境分析、SWOT...
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