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[期刊论文] 作者：丛真真,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2014
历史悠久的威海剪纸独具“海味”特色，是中华民间艺术宝库中的重要组成部分。但随着经济与社会的迅猛发展，这一优秀文化遗产面临着可持续传承与发展的挑战。学校教育是传承民间......
[期刊论文] 作者：丛真真,,
来源：文存阅刊 年份：2017
民族地区地方高校学前教育专业的建设承载着当地幼教人才培养的重大责任,其课程体系的构建与发展直接影响幼教人才培养的质量.由于民族地区地方高校学前教育专业办学发展面临...
[期刊论文] 作者：丛真真,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【摘要】从教育人类学的角度来看，民族文化传承与学校教育有着密不可分的联系。傣族文化传承与幼儿园教育之间的关系如下：在幼儿园中进行傣族文化传承教育，可以促进幼儿的智力与非智力因素发展、增加幼儿的知识与技能，但会制约幼儿园的教育内容和途径;幼儿园教育可......
[期刊论文] 作者：丛真真,
来源：数字化用户 年份：2021
《学前儿童社会教育与实践》是培养学前教育专业学生幼儿园社会领域教学技能的重要专业必修课,本文阐述了《学前儿童社会教育与实践》考核方式改革探索的过程,涵盖了该课程考核方式改革的缘由、思路、标准、效果以及经验.通过课程考核方式的改革,学生的平时学习......
[期刊论文] 作者：李兴, 丛真真,,
来源：智库时代 年份：2019
就民族地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养所存在的诸多问题,在教育生态系统理论的视角下,针对性地从家庭、社会、学校(早教机构)三个完整又相互联系的层面提出了改善民族地区农村0...
[期刊论文] 作者：丛真真,窦瑞,
来源：好家长 年份：2019
0-3岁婴幼儿身处于由社会、社区、家庭共同构成的庞大生态系统之中,其家庭教养的质量与上述三大要素有着密不可分的关联。而民族地区农村特有的传统婚育习俗、经济条件、保障...
[期刊论文] 作者：丛真真,李兴,
来源：好家长 年份：2019
民族地区村落适龄未入园幼儿是游离于学前教育体系以外的弱势群体,其生存状态堪忧,这对学前教育公平的实现是十分不利的。本文将从政府、社区、幼教机构、家长四个方面提出相...
[期刊论文] 作者：窦瑞,丛真真,,
来源：文存阅刊 年份：2019
通过调查民族地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养的现状,分析家庭教养的特点、理念、内容、态度、方式,进而深入探讨民族地区农村0-3岁婴幼儿家庭教养状况,并提出针对0-3岁婴幼儿家...
[期刊论文] 作者：窦瑞,丛真真,
来源：人文之友 年份：2020
农村幼儿园特岗教师对于农村幼儿园发展有重要作用,关注农村幼儿园特岗教师生存状态具有现实意义.由于农村幼儿园特岗教师生存状态受到多种因素的影响,因此提出有关农村幼儿...
[期刊论文] 作者：丛真真,石富美,
来源：好家长 年份：2019
兴义市深处我国西南民族地区,由于多种主观因素和客观条件的影响,该地区农村幼儿园在人力、物力、财力资源配置上表现出明显的'匮乏'。本文试以习近平总书记的'...
[期刊论文] 作者：秦川,唐春,丛真真,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2017
教育捐赠是基础教育和高等教育的教育经费来源之一，当前，我国各级各类学校的受教育捐赠情况与一些西方发达国家相比不容乐观。从社会责任的视角出发，通过在学校和家庭教育中渗透......
[期刊论文] 作者：丛真真,吴青华,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2015
民族共同心理素质，亦称“民族性格”“民族心理状态”，是指一个民族在长期历史发展中形成的表现在共同文化上的心理状态，每个民族的共同心理素质都有其形成因素和表现形式。傣族......
[期刊论文] 作者：吴青华,丛真真,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
本文主要介绍了对楚雄永兴希望小学的调查,并对调查资料作了简要的分析.主要调查了,东瓜镇王六村永兴希望小学,并对其学校发展情况、教师和学生的基本情况作了了解....
[期刊论文] 作者：丛真真 唐春 秦川,
来源：科学导报·学术 年份：2017
摘要： 从教育人类学的角度而言，学校教育无疑是传承民族文化的一个关键而又有效的途径。那么，处于国民教育奠基阶段的幼儿园教育也应当相应地承担起传承民族文化的责任与义务。作为布依族聚居的典型地区，黔西南如何把当地的幼儿教育与布依族文化传承良好地“焊接......
[期刊论文] 作者：秦川,丛真真,唐春,,
来源：学园 年份：2017
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》是我国近代由政府颁布并实施的第一个学前教育法规,推动了我国近代学前教育的发展,集中体现了张之洞的学前教育思想,包括体、智、德协调...
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