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[学位论文] 作者：乔新虹,,
来源：华东师范大学 年份：2004
教学设计能力是教学能力的核心,也是职前教师能力培养的重点,但是现有研究显示:目前我国师范生的教学设计能力水平较低。在此背景下,关注职前教师教学设计能力发展,研究职前...
[期刊论文] 作者：乔新虹,
来源：中学生物教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：乔新虹,
来源：外国中小学教育 年份：2018
对教师活动与专业发展的研究视角的改变,使研究者将目光投向了课堂以外的广大空间,借助于“教学的编档法”这个棱镜,Gueudet等人描绘了教师编档工作中与资源互动的过程,勾勒...
[期刊论文] 作者：乔新虹,
来源：生物学教学 年份：2003
日本是亚洲最早开设综合科学课程的国家,初中生物学就包含在综合课程中,自1958年起教学内容的编制一直采用二领域制,第一领域是物理学和化学,第二领域是生物学和...
[期刊论文] 作者：乔新虹,,
来源：生物学教学 年份：2013
上海在预备年级和初一年级所施行的科学课程是一门综合学科,涵盖了物理、化学、地理和生命科学的内容。在现有科学课程的师资中,有很多是生命科学专业的教师,他们的知识比较...
[学位论文] 作者：乔新虹,
来源：华东师范大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：潘洁,乔新虹（指导老师）,
来源：探秘：科学课 年份：2011
我有一个新发现：橘子皮除了可以消食、开胃、通气之外，还可以杀虫。大家都知道，天一热蚊子就多，在晚上“嗡嗡”地闹，使人不得安宁，而我正是从蚊子身上发现了橘子皮可以杀虫的秘密的......
[期刊论文] 作者：乔新虹,叶丽英,,
来源：生物学通报 年份：2013
韩国《科学》教材中生物学部分的"10 min探究"活动是指仅用短短的10 min时间就能完成并得出相应结论的探究活动,它简单易操作,启迪学生的思维,能在有限的时间里达到良好的学...
[期刊论文] 作者：郑晓蕙,乔新虹,
来源：生物学教学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：乔新虹, 朱彤吉,,
来源：中学生物学 年份：2017
德国《生物》是德国最大的教育出版集团——恩斯特·克莱特出版社所出版的初中生物学教材(以下简称"德国教材")。此教材为德国梅克伦堡-前波美拉尼亚、萨克森-安哈尔特和...
[期刊论文] 作者：乔新虹, 窦玉敏,,
来源：生物学通报 年份：2015
光合作用是绿色植物乃至整个生物界中最重要的生理作用,光合作用实验几乎是每个生物学教材中都要涉及的实验。针对人教版初中生物学教材中的探究实验"二氧化碳是光合作用必需...
[期刊论文] 作者：乔新虹,窦玉敏,
来源：生物学教学 年份：2014
本文对日本《科学》教材中生物学部分的“自主研究”活动进行案例分析，以期对国内的生物学教材和教学提供参考和启示。...
[期刊论文] 作者：叶丽英,乔新虹,,
来源：生物学教学 年份：2014
本文阐述了学习环教学的五种模式及几种变式,在高中生物学教学过程中运用的研究状况,可帮助学生合理运用而达成多种学习水平的目的,提高教学的有效性。This article elabor...
[期刊论文] 作者：乔新虹,陆婷婷,窦玉敏,,
来源：生物学教学 年份：2014
本文对日本《科学》教材中生物学部分的“自主研究”活动进行案例分析,以期对国内的生物学教材和教学提供参考和启示。This article makes a case study on the “autonomo...
[期刊论文] 作者：乔新虹,金莺莲,裴新宁,,
来源：上海教育 年份：2004
借助于设计精良的技术工具,WISE在线交互式科学探究平台具有许多传统课堂教学所无法比拟的优势,但是这并不意味着我们要抛弃传统课堂教学而一味地去追求高技术。如何得用信息...
[期刊论文] 作者：乔新虹,陈金香,窦玉敏,,
来源：生物学教学 年份：2016
德国《中学生物学》教材中有数量和种类均极其丰富的数据图,通过阅读分析图中所包含的各种数据和信息,可以发展学生的抽象思维能力。...
[期刊论文] 作者：乔新虹, 杨文伟, 李先春, 裴新宁,,
来源：现代教育技术 年份：2018
学习具有社会性，在社会性学习的研究领域中针对脑科学尤其是“社会性大脑”的研究很少。为此，文章聚焦于脑科学领域，首先分析了该领域对学习的研究；然后在介绍大脑超扫描技术及其......
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