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[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：江苏教育 年份：2019
教书育人是教师的初心,班主任要善于走进学生的心灵,真心关注与关爱每一个学生。...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：美术教育研究 年份：2019
小学阶段作为九年义务教育的重要阶段,是学生学习行为与兴趣养成的关键节点。在素质教育理念不断深化的环境下,小学美术教学也受到了越来越高的重视,创新教学模式,促进学生德...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2016
初中生的自觉性和独立性逐渐形成,处于半成熟、半幼稚状态。在这一阶段,学生在自身生理和社会环境的双重作用下,其心理状态产生了诸多矛盾因素,表现出依赖性、独立性、幼稚性...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：新课程(下) 年份：2011
随着新课程的深入进行,以及《加强和改进未成年人思想道德建设意见》的颁布实施,我们应紧紧围绕《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》的精神,将班队会作为...
[期刊论文] 作者：于增忠,
来源：江苏教育 年份：2020
学科德育旨在让教学回归育人本位,通过充分挖掘并合理转化学科育人价值,达到培养全面发展的人的根本目的。当前中小学教师在学科教学中普遍存在着德育目标模糊、教学内容零碎...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：华夏教师 年份：2018
随着新课改的推进,初中美术需要朝着全新的教育方向发展,教师就要改变传统的教学方法,不断尝试设计更为高效的课堂教学活动,并坚持"以人为本"的观念,促进学生全面发展。在美...
[期刊论文] 作者：于增忠,
来源：美术教育研究 年份：2017
美术课程是初中生必修的课程之一,其目的是提升学生的美术鉴赏能力和创造能力。美术课程是落实素质教育中培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才的重要课程。培养学生...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：中学教学参考 年份：2012
走进案例：激起阵阵涟漪这是个老的话题,本来想写些教师成长方面的文章。然而,一次活动改变了我的初衷。笔者在受聘担任县小学美术教师＂一、三、五＂工程考核评委时,听了一位年轻......
[期刊论文] 作者：于增忠,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】随着我们时代的发展，我们学生在学习与生活的过程中容易面对各种挑战与困扰，而这些对于我们学生的心理健康的发展都是不利的，而如何去培养我们学生的健康心理呢？笔者认为我们应该采取多方联动培养学生健康心理的方式。为此，笔者结合自身教学实践进行了一定......
[期刊论文] 作者：于增忠,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2014
多媒体辅助教具的使用为我们美术教师提供了更好的展示美术教学魅力的平台,但我们又是怎样利用这样的平台呢?使它更好地为我们服务的呢?使我们更好地利用它为学生服务的呢?rn...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：科普童话 年份：2017
根据目前的初中美术教学来说,情感教育的渗透已经成为必然趋势,对学生们身心情感培养及美学思想养成都有一定的促进作用。而所谓的情感教育具体是指以学生的内心情感作为沟通...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：科普童话 年份：2017
初中生心理和生理都还不够成熟,随着社会经济的发展,信息技术也随之得到不断的发展,学生的心理健康就显得特别重要,初中生当前可以通过各种渠道接触到大量的新鲜事物,子班主...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：新课程导学 年份：2004
本文通过介绍小学美术课堂中关于小组合作学习模式的积极作用,对如何更好地利用小组学习方式开展小学美术教学做出了一定的论述....
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：天津教育（下半月） 年份：2018
课堂作业评价作为美术教育评价的重要组成部分,其不仅可以检验学生的课堂所学,还可以检验教师的课堂教学质量.教师在某一阶段是否有效地完成了教学任务,学生是否扎实地掌握了...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：科普童话 年份：2017
根据目前的初中美术教学来说,情感教育的渗透已经成为必然趋势,对学生们身心情感培养及美学思想养成都有一定的促进作用。而所谓的情感教育具体是指以学生的内心情感作为沟通...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：科普童话 年份：2014
由一堂动漫课引起的学生对动漫的热爱,经历了争辩和疯狂之后又引发了家庭风波。面对这样的状况,我们不禁要问:“学生为什么会如此喜欢动漫?我们的家长究竟如何对待自己孩子的...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
目前,教育正在积极推行改革,注重学生综合素养的全面提升,艺术素养也是其中一大关键。尤其是通过美术教育,初中生能够充分接受艺术,从而实现热爱艺术,教育才能实现更加顺利实...
[期刊论文] 作者：于增忠,,
来源：新课程（教研版） 年份：2011
“小女孩背面墙上是橘红色,很温暖,感觉她的生活很幸福.”“她生活在一个非常温馨的家里,她手里端着一个茶杯,好像望着音乐盒入神了,忘记了喝茶.”“桌上放着一瓶美丽的花,她...
[期刊论文] 作者：于增忠,
来源：天津教育·下 年份：2018
课堂作业评价作为美术教育评价的重要组成部分，其不仅可以检验学生的课堂所学，还可以检验教师的课堂教学质量。教师在某一阶段是否有效地完成了教学任务，学生是否扎实地掌握了新知内容和有关的技能，都需要将教学评价作为衡量标准进行判断。 纵观小学美术新课程改......
[期刊论文] 作者：于增忠,
来源：江苏教育·班主任 年份：2020
【摘要】学科德育旨在让教学回归育人本位，通过充分挖掘并合理转化学科育人价值，达到培养全面发展的人的根本目的。当前中小学教师在学科教学中普遍存在着德育目标模糊、教学内容零碎和导教策略单一等问题。究其实质，就是学科教学重智育而轻德育，让教学回归育人本位......
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