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[期刊论文] 作者：侍江,,
来源：教书育人 年份：2020
精细化管理能够保证学校完成工作所需的时间,将责任落实到具体责任人,提高工作效率,推进学校行政管理高效运转,提倡学校引进和推广。学校的业务管理要有选择地使用精细化管理...
[期刊论文] 作者：侍江,,
来源：广西教育 年份：2011
策略就是解决问题的计谋与数略,介于数学思想与教学方法之间,既利用数学思想作宏观指导,又利用数学方法作为直接的、具体的解决问题的手段。可以说,策略、思想、方法三者...
[期刊论文] 作者：侍江,,
来源：江苏教育 年份：2017
一直以来,家访都是教师的一项传统工作。但由于新的媒体手段的出现,家长及教师认知的不足,传统的家访渐渐淡出人们的视野。传统家访意义重大,有助于教师了解学生真实的家庭情...
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：新教师 年份：2019
夸美纽斯指出:'犯了错的人应该接受惩罚,他们之所以受惩罚,并不是因为他们犯了过错,而是要使他们日后不再犯错误。'杜威指出:'儿童必须接受有关领导能力的教育,...
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：江苏教育·班主任 年份：2017
本期主持：南京市栖霞区教师发展中心 李宝玉 主持人语：学校教育不可孤立，家庭教育也不能成为孤岛，这就需要家校之间形成紧密的合作关系，需要班主任发现家长身上的独特资源，并利用这些家长资源在班级中开展各种活动，从而促进学生健康、全面地发展。虽然有效整合家长......
[期刊论文] 作者：侍江,,
来源：江苏教育 年份：2017
教师,尤其是班主任,要正确认识自己的教育批评权,把握好教育批评的尺度,修炼好教育批评的艺术。教师只有用好手中的批评权,才能实现教书育人的目标,促进学生的健康成长。...
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：江苏教育 年份：2017
读了《江苏教育》(班主任)2017年5月刊发的蔡舒老师的《给每个孩子一个'绿手指'》一文,深有感触。她关注每个学生的内心世界,尊重学生的个性,善于发现学生没有显...
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：江苏教育·班主任 年份：2019
【编者按】在当前“互联网 教育”的大背景下，很多学校、班级为了方便和家长之间的沟通联系，都建立了家长QQ群。家长QQ群不但加强了教师和家长、家长和家长之间的沟通联系，也增进了师生、家长关系的融洽和谐，促进了学校教育教学工作的顺利开展。然而，家长QQ群在为家......
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：江苏教育·班主任 年份：2019
【编者按】学习压力是指学生在学习过程中所承受的来自学业方面的紧张刺激，又指学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。适度的学习压力可以激发学生的干劲和潜能，使他们表现得更积极，获得更全面的发展;过度的学习压力则会使学生的焦虑感不断增加，......
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：小学科学·教师版 年份：2018
兴趣是学生积极获取知识，形成能力的重要动力，它总是在一定的情境中产生。因此，在本课教学中，强调教学环境的设计，运用多种资源优势，创设对学生来说是现实的，同时又与所学知识相关的问题情境，采用图片、游戏、卡通等直观形象、图文并茂、生动有趣的方式呈现学习内容，激发......
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：小学科学·教师版 年份：2018
教师专业发展是学校发展的根本，随着信息技术的高速发展，如何在网络环境下开展教师研训活动，更好、更快地促进教师专业发展，已经成为学校必须思考和研讨的问题。针对网络化给教师专业发展提出的挑战与机遇，我们认为网络研训，能够为教师专业发展提速增量。 2011年12......
[期刊论文] 作者：侍 江,
来源：河南教育·基教版 年份：2010
出现班干部集体辞职现象,班主任可以用以下三招应对: 摸清“脉象” 班干部辞职,我们必须弄清楚是由什么原因引起的。一般来说,原因有三种。一是来自家长的压力。许多家长认为子女担任班干部“有百害而无一利”,占用大量的学习时间,会影响到学习成......
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：教书育人·校长参考 年份：2018
[摘 要] “特殊”学生难教育需要“特殊”学校的创办。怕影响自己和孩子声誉、怕孩子遭受不公平待遇、怕孩子受不到良好的教育，导致“特殊”孩子身份难认可。学校和老师不敢给“特殊”学生贴“标签”、学校不敢开设“特殊”班级、学校和老师不敢做家长思想工作，导......
[期刊论文] 作者：侍江,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
为了丰富教师的业余生活，促进教师健身，让教师在繁忙的工作中得到放松，经校委会研究决定，4月13日开始，洪泽县东双沟小学在全校教师中开展健身活动。健身活动主要以教师跳健身操为......
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
教学内容：苏教版六年级（上册）68～69页。 教学目标： 1、感悟比的意义，学会比的读法、写法、求比值的方法，知道各部分名称。感受将比改写成除法和分数的过程，初步理解并掌握比与分数、除法的关系，以及它们之间的区别。 2、在解决实际问题的活动中，养成学生观察、思......
[期刊论文] 作者：侍江,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2011
课堂教学中,有的教师是为了活动而活动,仅仅是将实践活动当作课堂教学的一个环节,价值不大;有的教师是根据教学实际的需要设计实践活动,活动推动着学生更好地掌握知识。两种...
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
电子教案是同轨教师资源共享的产物，与以往教师手写教案相比，电子教案既便于教师学习同轨教师的长处，查找自己的不足，优势互补，又能节省大量的时间，因此得到了大多数教师的青睐。然而，在实际工作中，许多教师生搬硬套他人的电子教案，甚至直接拷贝同轨教师的教案，打印好后束......
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：读与写:教育教学刊 年份：2004
家庭作业对学生的学习来说非常重要，如何提高家庭作业的有效性，应从三个方面入手：一是要精心选择家庭作业，家庭作业要重在“精”，而不在于多；二是要分层次设计家庭作业，针对班级学生......
[期刊论文] 作者：侍江,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2011
摘要：在课堂教学中穿插游戏，可以提高课堂的教學效率。实施游戏教学时，教师要精心设计游戏的内容，使游戏有利于学生加强对知识点的掌握；要科学调控游戏的尺度，让学生带有一定的探讨目的进行游戏；要合理安排游戏的时间，起到帮助学生学习知识的同时，不浪费课堂有限的时间。......
[期刊论文] 作者：侍江,,
来源：青年教师 年份：2010
1996年,带着对未来生活的美好憧憬,我迫不及待地来到东双沟乡严田小学报到;但眼前的现实立刻让我气馁,两排简陋的破房子,就构成了所谓的学校,这就是我理想中的学校吗?更没想...
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