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[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：语文知识 年份：2004
智趣语文是伴随着课改进入深水区而孕育诞生的,且已在不断的课改中渐具雏形。经过丰富的课堂实践,我们越发感觉到智趣语文是属于儿童的语文。因为有意思,才激发了儿童对...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
"智趣语文"是新课程背景下为顺应儿童天性、合乎语文教学本义而充分挖掘语文课程中的"智趣因子",激发学生学习兴趣,在自主互动学习进程中让课堂充盈情趣、充满理趣、生成智慧...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：内蒙古教育 年份：2010
语文课堂是师生之间激情与智慧互动生成的过程,而教师的教学评价语言犹如一面镜子,折射出教师的文化与智慧,充分彰显教师的教学理念与教学艺术。我们在聆听名师授课时,总...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：语文知识 年份：2017
在"核心素养"的课改背景下,如何促进学生核心素养的形成,必然成为我们课堂关注的焦点。前不久,笔者有幸听了青年教师刘燕执教的《宋庆龄故居的樟树》,不禁为刘老师为促进...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：语文知识 年份：2016
【教学实录】一、审课题,依据文体定目标师:请同学们伸出小手,和老师一起写课题。注意第一个字右半边的笔顺,最后一笔是竖折。谁来读课题。(生读)师:你一下子就把这个字(...
[期刊论文] 作者：傅贵成,
来源：江苏教育研究 年份：2013
在对＂我们怎样做才能对学生最好？＂的反思和追问中,加拿大基础教育给出了自己的回应：教育质量问责是为更好地提升学校的社会公信力服务;＂公平不等于一致＂,教学计划的多样性决定教育......
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：语文知识 年份：2017
随着课程改革的深入推进,我们在不断“改课”中寻找促进儿童语言生长的回家之路。经过多年实践探索,笔者认识到,应当从“文体、本体、主体”角度出发,合理取舍教学内容,变革...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：新作文(语文教学研究) 年份：2016
近日阅读肖川博士的随笔《警惕人类学意义上的退化》一文,颇有感触。肖博士讲述了这样一种教育现象:自20世纪50年代以来,已有6位华裔科学家获得了自然科学方面的诺贝尔奖...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2010
指导学生书写规范的汉字，不仅是语文教学的要求，更是传承民族文化的需要。然而，当前学校写字教学现状令人堪忧，学生不能规范写字的现象比比皆是。加强写字教学，应做到“四化”：用笔......
[期刊论文] 作者：傅贵成,
来源：食品机械 年份：1989
山楂又名红果、山里红,为蔷薇科山楂属植物,它是我国的特产,也是世界上稀有果品之一。山楂既可鲜食,又可入药,还可加工成多种风味的保健食品。它是一种营养丰富、药用价...
[期刊论文] 作者：傅贵成,
来源：语文知识 年份：2016
智趣语文是伴随着课改进入深水区而孕育诞生的,且已在不断的课改中渐具雏形。经过丰富的课堂实践,我们越发感觉到智趣语文是属于儿童的语文。因为有意思,才激发了儿童对语文...
[期刊论文] 作者：傅贵成,
来源：语文知识 年份：2016
【教学实录】一、审课题，依据文体定目标师：请同学们伸出小手，和老师一起写课题。注意第一个字右半边的笔顺，最后一笔是竖折。谁来读课题。（生读）...
[期刊论文] 作者：傅贵成,
来源：江苏教育研究 年份：2013
美国人本主义心理学家罗杰斯曾提出“意义学习”的假说，他认为人有自主学习的潜能和倾向，学习的过程就是“自我─主动”学习的过程，如果在教学中让学生自主地选择和确定学习的方向和目标，自己提出问题，自己发现和选择学习材料，并亲身体验到学习的结果，这将收到最好的效......
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：江苏教育研究 年份：2006
夕阳终于收拢了它的最后一抹余晖，校园开始恢复了它夜晚的宁静。校园里已经没有了一个学生，然而所有老师却一个不落的留了下来。多功能教室里的老式日光灯洒下柔和的亮光，屋顶的......
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：内蒙古教育 年份：2008
新课改的核心要义乃是重建课堂教学文化。而这种教学文化必将通过教与学的互动来构建关于“教与学”的价值体系及其行为方式。因而这一重构的过程就是文化适应的过程。...
[期刊论文] 作者：傅贵成,
来源：语文世界(教师版) 年份：2016
智趣语文指充分挖掘语文课程中的“智趣因子”，激发学生学习兴趣，在自主互动学习进程中追求情趣与理趣相融，促进学生智读、智思、智悟、智述，使学生感悟有意思、有意义、有意蕴的语文。 在这个概念中，“智趣因子”是针对课程内容而言，不同的文体样式，有不同的教学价......
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
有这样一个故事。有一个男孩有着很坏的脾气,于是他的父亲就给了他一袋钉子,并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天,这个男孩钉下了37根钉子。慢...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2017
随着课程的深入推进,经过多年实践探索,笔者以为从“文体、本体、主体”角度出发,合理取舍教学内容,变革课堂生态,努力让语文学习有意思、有意义、有意蕴,从而有效培养儿童的...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：小学教学设计 年份：2016
所谓叙事性文本,就是以叙事功能为主的文学作品。这是小学阶段文体中的大门类,其包含的内容比较广泛,比如小说、故事、散文等。叙事性文本的本质是“给不具形的思想以生动的,...
[期刊论文] 作者：傅贵成,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2011
提出:小学六年要完成145万字的课外阅读任务.那么,这个阅读总量如何根据不同学段加以落实,同时又能达到“鼓励学生自主选择阅读材料”的要求呢?我们教研室在广泛调研与征求意...
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