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[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
由于学科特性、课改环境、学校硬件发展以及师资配备变化等原因,小学英语课堂趋于现代化和交往互动化。与此同时,课堂常规混乱的现象也随之衍生并无消退之意。课堂常规的建立...
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：小学时代 年份：2019
板书作为传统的授课表现形式之一,一直是广大教师不可或缺的重要教学手段。在电子信息传播时代,多媒体教学技术不断刷新,为教学工作带来极大便利,但板书作为重要的教学手段,...
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2017
纳西象形文字在幼儿绘画活动实践中,作为一名以汉语为母语的教师,对于纳西象形文字,从来没有接触过,把象形文字运用到幼儿绘画活动中是第一次尝试,和幼儿一起学习。通过对象...
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：新课程 年份：2020
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[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
【摘要】基于“问题解决”的学习，从“生成”问题、“解决”问题到“拓展”问题指导学生解读文本，引导学生步步强化、提升对文本的再建构能力;文本依托教材又向外辐射，并通过体验、实践、参与、探究与合作等方式，形成有效学习策略，综合发展学生核心素养。 【关键......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：教育界·教师培训 年份：2019
【摘要】由于学科特性、课改环境、学校硬件发展以及师资配备变化等原因，小学英语课堂趋于现代化和交往互动化。与此同时，课堂常规混乱的现象也随之衍生并无消退之意。课堂常规的建立是课堂管理行为的基础和主要环节。通过班级规约的方式使学生参与到课堂中来，在师......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：新课程·上旬 年份：2020
摘 要：英语课程标准强调：语言既是交流的工具，也是思维的工具。秉承这般理念，在教学中要联系生活创造真实语境，将语言互动与思维训练不断融合。三年级是大部分小学生英语学习的起始年段，应致力于引导学生在学习中乐于模仿和敢于表达。为此，在阅读中，教师应鼓励学生贴合......
[期刊论文] 作者：储丽娟,,
来源：教师之友 年份：2004
如何借助教材的特点,安排语言文字训练,让学生在“语言的理解”、“语言的积累”、“语言的运用”上得到训练呢?在教学《小音乐家扬科》一文时我作了一点尝试。 1.让学生听...
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：中国基础教育期刊全文数据库 年份：2021
阐述进行单元主题意义探究的必要性,分析基于单元主题意义探究的语篇阅读教学思路。结合译林《英语》五（下）Unit 7 Chinese festivals语篇板块教学,分析如何在单元主题意义统领下,深度挖掘语篇所承载的语言、文化、思维以及能力等素养关键点,逐步促使学生实现英语......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：教学与管理（小学版） 年份：2022
高品质的教育科学研究是学校教育教学“优质均衡高水平发展”的重要保障,能有效促进学生可持续发展,提升教师科研能力和专业水平,促使学校办学水平的不断提升.靶向导研,从定靶导向,精准定位研究维度;练靶析径,逐级加大研究深度;验靶促能,多元助力研究效度等三个......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2022
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进.”统编教材以人文主题和语文要素双线组元,强化了读写的关联性,阅读铺路,以读学写,以写促读,为读写结合提供了丰富的学习......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：快乐阅读（下半月） 年份：2021
单元整体教学设计是教学专业性的重要体现,它为小学英语学科核心素养的落地指明了方向.顺应“互联网+教育”发展新势态,将基于信息技术的导学微课作为小学英语单元整体教学的起点,创设由讲解、图片、音频及视频等元素有机组成的多模态学习情境,将有效提高单元教......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：小学教学设计 年份：2022
＜正＞《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程理念中提出要注重听说读写的整合。统编教材编写也强化了读写的关联性，阅读铺路，以读学写，以写促读。可见，阅读和习作教学的融合是当前统编教材教学研究的一个基本方向。同时，“双减”政策对优化作业设计提出了新的挑战。为......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：校园英语 年份：2020
基于"问题解决"的学习,从"生成"问题、"解决"问题到"拓展"问题指导学生解读文本,引导学生步步强化、提升对文本的再建构能力;文本依托教材又向外辐射,并通过体验、实践、参与、探究与合作等方式,形成有效学习策略,综合发展学生核心素养。......
[期刊论文] 作者：储丽娟,
来源：课程教学研究 年份：2023
在学习任务群视域下，结合统整思维和统编教材编写特点，实施单元统整教学，从“立面：深度关联，创设学习主题情境”“布线：要素统摄，架构学习任务群”“聚点：任务迭进，展开深度学习过程”三个方面探索小说单元统整教学策略，以凸显学习任务群驱动下的小说单元教学价值、育人功......
[期刊论文] 作者：储丽娟, 汪骏,,
来源：杭州(生活品质版) 年份：2012
2012年4月5日,杭州市环境集团厨余垃圾分选减量暨生化处理项目在天子岭启动。一台隆隆作响的大型设备在天子岭山坳里进行着世界性的难题攻坚——将市民投入绿色垃圾箱的...
[期刊论文] 作者：王玉涛,储丽娟,
来源：城市建设：下旬 年份：2011
随着科学技术的发展并结合民用建筑电气设计所涉及的主要技术内容和特点，认真总结实践经验，参考有关国际标准，简述普通多层住宅的电气设计。...
[期刊论文] 作者：金立山,储丽娟,
来源：杭州（周刊） 年份：2011
2011年6月24日在巴黎举行的世界遗产委员会第35次大会上,"中国杭州西湖文化景观"被列入新的世界遗产名录,将杭州这座著名的风景旅游城市又一次推上了国际舞台。杭州将以西湖...
[期刊论文] 作者：金立山,储丽娟,
来源：杭州 年份：2011
记者:杭州西湖申遗工作自1 999年始直至今年成功可谓蔷尽甘来.作为该顶工作的主要参与者之一,请您谈谈其中遇到的最大阻力是什么?我们又是如碱暖的?王水法:西湖申遗工作是自1...
[期刊论文] 作者：束方燕,梁峰,潘燕,储丽娟,周芳,,
来源：健康必读 年份：2018
1 基本情况rn患儿,女,2016年5月9日出生,散居儿童.第二胎第二产,37周剖腹产,出生体重3500克,无窒息抢救史,Apgar评分1分钟9分,5分钟10分.出生后满月以及3月龄健康检查均无异...
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