搜索筛选:
搜索耗时7.4124秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：全芙君,,
来源：化学教育 年份：2010
1指导思想与理论依据科学探究的主要特征是自主性、探究性和开放性[1]。实验教学中要积极引导学生走出课本,拓展问题空间,增强实验内容的开放性;鼓励学生用类似科学研究...
[期刊论文] 作者：全芙君,,
来源：化学教育 年份：2010
1指导思想与理论依据V形图是一种帮助学生理解知识结构及形成知识过程的方法。简单地说就是针对关键问题,先做概念的准备,体现在科学探究活动中就是要查阅书刊及其他信息...
[期刊论文] 作者：全芙君,,
来源：化学教育 年份：2007
结合案例，分别从创设好问题情境、设计好问题层次、利用好问题设计3方面进行论述，提出了几点在实施有效的化学课堂教学时提问的策略。...
[期刊论文] 作者：全芙君,
来源：发明与创新（B） 年份：2013
2013年初，北京师大二附中全芙君老师带领尹一阳、李天一两位同学参加了第五届新加坡青年科学论坛。该论坛致力于为全球科学人才提供一个良好的交流平台。4位诺贝尔奖获得者、1...
[期刊论文] 作者：全芙君,,
来源：化学教育 年份：2010
结合案例，分别从教学资源的开放措施、问题情境的开放措施、学生活动的开放措施3方面进行了论述，提出了几点创建开放学习环境与提高化学课堂教学实效性的策略。...
[期刊论文] 作者：全芙君,,
来源：班主任 年份：2006
在一次班主任培训中,我首次接触“德搏诺”思维训练(德搏诺博士发明的一系列针对不同群体的思维训练课程),并第一次知道了“思维工具”这个词。在以后的班主任工作中,我尝试...
[期刊论文] 作者：全芙君,刘爱民,,
来源：化学教育 年份：2008
“在化学教学中渗透人文精神”已有不少老师发表过教研成果。新的课程改革给教师和学生带来了很多契机。本文结合实例从多方面探讨在初中化学教学中渗透人文教育的一些新尝试...
[期刊论文] 作者：全芙君,孙敏,支二娟,
来源：高中数理化 年份：2018
1 问题的提出思维教学的核心目标是促进学生思维能力的发展,它分为直接思维教学和融入式思维教学.前者独立于学科以外,后者是在传统教学中,根据学科对思维能力的承载特征,将...
[期刊论文] 作者：孙敏,全芙君,支二娟,
来源：高中数理化 年份：2018
1问题提出《普通高中化学课程标准（实验）》，精选化学核心内容，“密切联系社会生活实际，高度重视实验与探究，关注化学发展的前沿，注重反映化学与生活、社会、技术之间的相互影响和相......
[期刊论文] 作者：全芙君, 申敬红, 相红英,,
来源：化学教育 年份：2014
结合案例,论述如何在高中化学中应用基于项目的科学教学的方法与策略展开实践。重点介绍如何围绕高中化学核心知识、核心概念、核心理论选择并开展项目,如何让学生在项目研究...
[期刊论文] 作者：全芙君,支二娟,方圆圆,孙敏,
来源：高中数理化 年份：2018
1背景分析“化学反应速率和化学平衡”“电化学”是高中化学选修课程的核心内容,是选考学生学习的重要内容.重铬酸钾的制备、性质和用途及废水处理是优质的联系实际素材,有助...
[期刊论文] 作者：方圆圆,全芙君,刘鹏辉,张宁,
来源：高中数理化 年份：2021
促进化学学科核心素养的发展是当前化学教育的中心目标.在有机化合物主题教学中,认识“结构决定性质”是学科的核心观念,也是要持续发展的素养要点.教师应帮助学生建立“结构决定性质”这一学科核心观念,明确学科本体内容:结构和性质的内涵是什么? 结构和性质之......
[期刊论文] 作者：全芙君,孙敏,支二娟,钟润华,
来源：高中数理化 年份：2019
1研究背景学生普遍感觉元素化合物内容繁杂多变,对于陌生物质的性质和真实复杂问题缺少分析的角度和思路.这是因为新授课教学时偏向于介绍具有代表性物质的性质,描述说明的内...
[期刊论文] 作者：白无瑕,张微,荣顺杰,全芙君,
来源：化学教育 年份：2008
在新教材使用中以备课组为科研小组,尝试开展探究式教学。实验是探究式教学必不可少的重要环节,实验创新又是科研过程的必由之路。总结了备课组近几年来对实验在探究学习的作...
[期刊论文] 作者：白无瑕,张薇,荣顺杰,全芙君,
来源：化学教育 年份：2008
在新教材使用中以备课组为科研小组,尝试开展探究式教学.实验是探究式教学必不可少的重要环节,实验创新又是科研过程的必由之路.总结了备课组近几年来对实验在探究学习的作用...
相关搜索：
