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[期刊论文] 作者：刁永能,,
来源：亚太教育 年份：2015
历年的语文高考时,常有一些考生的作答或惜字如金,或以偏概全,或泛泛而谈,或答非所问。其实,有的考生并非不会作答,而是因为他们忽视了审清题干这一环节,以致所答未能尽如所...
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2020
中国古代诗文作品中渔夫这一形象均被文人有所美化，当有学才无出路之人志不得申，便往往以诗文虚拟形象自比，渔、樵、耕、读便成为首选，四者之中以“渔”为首，更是看重了那种洒脱不羁、扁舟无碍的境界。楚辞中的“渔父”俨然是一位知天达命、高蹈循世的隐者，苏东坡《临......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
在平时的作文教学以及学生作文时，如何让作文有“情”，是老师和学生一直都追求的。那如何让作文有“情”，让读者感动，让阅卷老师给分呢？ 首先，大家应该明白，作文就是用形式征服材料、使材料获得完美形式的过程，同时这材料中含情，这过程中渗透情感，只有这样，作文才是上乘......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2019
作文教学是高中语文教学的重要内容，如何指导学生作文也是作文教学中的一项重要工作。结合多年的教学工作经验，笔者想谈谈对学生进行作文指导的有效方法。 一、建立一种观念，培养一种意识 建立一种什么观念呢，就是作文水平的提高不是靠几次作文指导课，写几篇作......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2015
笔者参加多年的高考阅卷,从学生的考场作文中,思考了一些问题,提出来供大家参考,希望能在作文教学中对大家有所帮助。一、摒弃一种意识,培养一种意识摒弃一种什么意识呢,就是...
[期刊论文] 作者：刁永能,,
来源：中学语文 年份：2016
议论文讲究布局结构,逻辑思维。如果段落内部前后衔接不紧,思维混乱,就会影响文章的表达,分析论证就不会到位,文章就会缺乏说服力。因此,进行段落训练时首先应让学生从整体把...
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
“高山景行”这个成语中的“行”字，不少人读成“xíng”，这和商务印书馆《现代汉语词典》“高山景行”词条后标注的读音是一致的：高山景行：gāo shān jǐng xíng《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止”（高山：比喻道德高尚；景行：比喻行为光明正大；止：语助词），后来用“......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
材料作文给每个考生的材料是相同的，至于你根据这材料弄出什么文章来，那就看各个考生的能力，对材料的解读，对生活的理解。每个人都有自己的解读，都是仁者见仁，智者见智的，不能以“意”判文。 江苏高考语文阅卷细则明确指出，高考作文考的其实是学生的语文素养，立意不可......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2013
语文课堂的教学目标的确定存在一定的争议：有人说新课程提倡开放性教学，不应该有什么具体的目标；有人说课堂教学应该追求教学过程中的及时生成，不应该强调教学目标，而应该提倡非预设性教学；有人把新课程的“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三维目标和每节......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2016
作文训练中，特别是写人叙事写景类的记叙文和散文，应该能学习中国园艺学，同时把园艺学运用到构思上。这样，会让作文有美感有深度。 中国园林最大的特点是它的回环艺术，它不是一条直线，就如文章的要求，文似看山不喜平，作文也要把直线的东西弄成回环，在文中增加些场景描......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
时下的高中诗歌教学，被我们的老师以高考的需求出发，总结出各类命题形式，然后又概括出答题模式，而背离了诗歌学习的初衷。2016年，“二十四节气”申遗成功了，借这个东风，我们正好在诗歌教学中让学生对传统文化有更多的了解，也为弘扬传统文化出一份力。同时，也能让本来沉闷......
[期刊论文] 作者：刁永能,,
来源：考试周刊 年份：2012
语文教师一般注重写作技巧的传授,而轻视学生的写作实践。作者用以“三本”培养学生的作文创作意识,从三个方面帮助学生积累素材,从而达到了写真事抒真情的教学目的。Langu...
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： “文以意为主”“意高而文胜”，思想是作文的魂，所以，在高考作文备考中，审题立意是作文的第一要务，没有好的角度，没有好的立意，文章就没有思想，而没有思想，文章就于读者无用，于阅卷者无用，自然无理想的分数。如何写出思想性、艺术性二者兼备的“德”、“艺”双馨之作......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
一、高考改革推动阅读教学改革 不论是高考改革前还是改革后，阅读教学都面临操作的多样性问题。所谓操作的多样性，是指人类一时难以企及“文本”的内核，在不同的时期，不同的场合，由不同的人的解释所能达到的不同程度造成的，文本内核的确定性是不容质疑的，读者的解释......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：考试周刊 年份：2011
如何才能让语文课堂充满激情，绽放出生命的光彩，迸发出智慧的火花，成为学生向往的乐园呢？我认为，语文教学应添点“油”，加点“醋”，让其“津津有味”，独具魅力，充满生命活力。 一、融入“人文味”，让语文教学“铸魂” 人文教育就是将人类优秀的思想文化成果等通过知......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2016
议论文讲究布局结构，逻辑思维。如果段落内部前后衔接不紧，思维混乱，就会影响文章的表达，分析论证就不会到位，文章就会缺乏说服力。因此，进行段落训练时首先应让学生从整体把握，掌握好议论文段落的布局结构。 对于议论文我们都清楚，提出问题，分析问题，最后解决问题。而......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
笔者参加多年的高考阅卷，从学生的考场作文中，思考了一些问题，提出来供大家参考，希望能在作文教学中对大家有所帮助。 一、摒弃一种意识，培养一种意识 摒弃一种什么意识呢，就是作文水平的提高不是靠几次作文指导课，写几篇作文就能实现的。“汝果欲学诗，工夫在诗外......
[期刊论文] 作者：刁永能,
来源：亚太教育 年份：2015
摘 要：历年的语文高考时，常有一些考生的作答或惜字如金，或以偏概全，或泛泛而谈，或答非所问。其实，有的考生并非不会作答，而是因为他们忽视了审清题干这一环节，以致所答未能尽如所问。实际上，历年的高考语文试题中，题干中都有或多或少的答题的信息，而且这些信息包含着答什......
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