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[学位论文] 作者：刘晖龙,,
来源： 年份：2005
本文的研究立足于新课程改革的时代背景之下,以高中历史课堂教学过程的实践为主要内容,运用现代教育科学理论关于“开放”的理念,结合人类历史发生、发展过程自身从封闭走向...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2004
新课程高考明确指出:"注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。"1因而,基于能力考查为核心指导思想的新课程高考命题实践的创新,充...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：课程教学研究 年份：2014
在新课程历史学科实验教材专题史体例下,在高考复习教学中,运用多元史观构建"通史"的复习策略,基于文明史观、现代化史观、全球化史观(整体史观)的视角展开复习,必将有利于形...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：中国考试 年份：2016
新课程高考历史学科试题以"能力考查"为基本目标,围绕"贯通历史基本知识,提升思维能力"的指导思想,立足主干知识与能力考查的关联性,创新试题考查的载体与形式,深入挖掘历史...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：现代基础教育研究 年份：2015
2015年上海普通高考历史科命题,围绕＂贯通历史基本知识,提升思维能力＂的指导思想,以全面考查学生的历史学科素养能力为核心目标,命题立足学科主干知识,创新试题考查的载体与形...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：现代中小学教育 年份：2015
新课程高考文科综合(历史)命题,基于高考命题选拔性功能,立足于中学与大学教学的有效衔接,在命题实践上引入历史学术研究的视角,通过开放性试题的命制形式,考查学生对史学研...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：现代中小学教育 年份：2019
'唯物史观'是马克思主义关于历史研究的科学理论,也是历史新课程关于学科核心素养的教育目标之首。近年来高考文科综合历史试题对'唯物史观'核心素养的考查,...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,,
来源：贺州学院学报 年份：2012
为适应基础教育新课程改革的实验与实施,国家各级教育部门对基础教育在职教师进行了多轮培训,取得了许多成效,但依然存在着不足与问题。为了进一步创新基础教育师资培训模式,...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,
来源：现代中小学教育 年份：2018
国务院2014年《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出"依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,
来源：内蒙古师范大学学报（教育科学版） 年份：2020
全面落实新课程改革“立德树人”根本任务,立足于学科核心素养与学业质量水平层次的考试测量目标,基于情境化命题的理念,以“学科棱心素养”为命题立意,创设学业质量水平层次...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,
来源：历史教学·中学版 年份：2016
[关键词]演思维能力，新课程高考，历史学科，实践创新 中图分类号 G63 中图分类号 B {文章编号}0457-6241（2016）21-0062-04 新课程高考明确指出：“注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。”①因而，基于能力考查为核心指导思......
[期刊论文] 作者：刘晖,龙晓,,
来源：南方建筑 年份：2016
文章梳理了近现代甘蔗制糖业在广东省的发展兴衰过程,总结了珠江三角洲近现代甘蔗机制糖厂的选址特点、比较了典型糖厂平面布局、扩建过程等,对珠江三角洲现存的机制糖厂工业...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,李荇,,
来源：内江师范学院学报 年份：2013
2012年高考文科综合(历史)全国或分省卷试题,针对历史学科素养与能力考查主要体现在:基于历史学科特有的思维方式,实现对历史时序及历史阶段的基本特征的创新考查;运用丰富多...
[期刊论文] 作者：刘晖龙, 肖强,,
来源：课程教学研究 年份：2017
全面落实"立德树人"的教育理念,结合新课程高考对学科能力与素养的考查目标,探索新课程高考命题渗透学科能力与优秀传统文化的有机融合,更好地体现高考为国选材的功能,弘扬优...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,肖强,
来源：课程教学研究 年份：2017
全面落实“立德树人”的教育理念,结合新课程高考对学科能力与素养的考查目标,探索新课程高考命题渗透学科能力与优秀传统文化的有机融合,更好地体现高考为国选材的功能,弘扬...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,卢祥东,,
来源：课程教学研究 年份：2015
通过对2014年高考文科综合(历史)全国课程标准卷II第41题历史开放性命题实践的探析,新课程高考历史开放性试题在历史学科的命制创新体现为命题的载体、设问及思维考查的开放...
[期刊论文] 作者：刘晖龙, 赖蓉辉,,
来源：基础教育研究 年份：2013
一、基于"史料"能力考查的创新近年来,新的课程资源观对高考命题产生了重大的影响。高考历史试题的命制以丰富多彩、形式新颖的材料(包括历史图片、文物、地图、民歌、漫...
[期刊论文] 作者：刘晖龙,卢祥东,,
来源：广西教育 年份：2015
基于历史知识目标检测的视阈,从五个方面,对普通高中历史科学业水平考试命题的创新进行思考。...
[期刊论文] 作者：刘晖龙 赖蓉辉,
来源：基础教育研究 年份：2013
一、基于“史料”能力考查的创新 近年来，新的课程资源观对高考命题产生了重大的影响。高考历史试题的命制以丰富多彩、形式新颖的材料（包括历史图片、文物、地图、民歌、漫画、广告、表格、数据统计图、新闻稿、学者观点、舆论看法、社会生活场景等）创设试题情......
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