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[期刊论文] 作者：匡文超,
来源：中学生英语 年份：2020
从目前高中英语阅读教学中电子词典应用的实际情况来看,仍存在一些问题,主要体现在学生电子词典使用功能了解不全面、电子词典选择不合理以及未能发挥出电子词典的阅读教学辅...
[期刊论文] 作者：匡文超,
来源：校园英语·月末 年份：2019
【摘要】目前，高中英语教学仍存在很多问题，教学效果并不理想。笔者通过自身教学实践，对目前英语课堂教学中存在的问题进行深入分析，并找出相应的解决对策对英语课堂教学进行优化，真正实现发展学生的核心素养。 【关键词】高中英语;教学问题;相应对策 【作者简......
[期刊论文] 作者：匡文超,
来源：英语教师 年份：2021
阐述英语学习活动观的内涵和重要意义,以外研版(新标准)高中《英语》必修一Unit 6 Longji Rice Terraces为例,探究在英语教学中如何基于英语学习活动观有效设计学习活动,提升...
[期刊论文] 作者：匡文超,
来源：教学管理与教育研究 年份：2021
深入研读语篇是开展主题意义探究活动的基础.文章聚焦语篇研读的内涵和三个维度,通过对比两稿教学设计中的语篇研读和教学目标,评析语篇研读对教学设计有效性的影响,阐述语篇研读是实施有效教学、解决英语教学碎片化现象的基础.......
[期刊论文] 作者：匡文超,
来源：英语学习 年份：2023
运用三维动态语法观开展基于教材的语法教学避免了传统语法教学中重规则、轻语境，重试题、轻教材的现象，有助于教师转变语法教学理念和行为。本文结合教学案例，提出具体实践方法，即：在语篇中感知目标语法，学习形式；设置评价活动，明确任务；在语境中聚焦目标语法，学习意义；在......
[期刊论文] 作者：匡文超, 李娇,
来源：教学月刊·中学版(外语教学 年份：2022
文学名著具有深刻的主题意义、丰富的文化内涵和生动的情节描写,是培养学生语言能力、拓展学生文化知识、提升学生思维品质的最佳素材。高中英语名著阅读课可以采用阅读圈的教学方法展开,通过课前准备、课中环节、课后任务三个阶段的教学活动设计,促进学生语言......
[期刊论文] 作者：匡文超,李娇,
来源：教学月刊·中学版(外语教学) 年份：2022
文学名著具有深刻的主题意义、丰富的文化内涵和生动的情节描写,是培养学生语言能力、拓展学生文化知识、提升学生思维品质的最佳素材.高中英语名著阅读课可以采用阅读圈的教学方法展开,通过课前准备、课中环节、课后任务三个阶段的教学活动设计,促进学生语言能......
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