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[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：文教资料 年份：2016
在汉武帝＂独尊儒术＂后,汉代儒学成为中国封建社会的正统思想。宋明时代儒家思想得到了新发展,到明末清初,儒家思想走向衰落。儒家思想统治中国长达两千多年,它不仅对中国而且对......
[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：成功(教育) 年份：2008
约翰·罗尔斯以其力作《正义论》使规范伦理学重新登上历史舞台,使义务论伦理学范型再度复苏与张扬。阿拉斯戴尔·麦金太尔的代表作《德性之后》和《谁之正义?何种合理性?》,...
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：内蒙古教育：C 年份：2016
随着大规模开放在线课程在教育界的井喷,在线教学的理念引起高校的关注。2015年3月,世界史要论作为大学第一批SPOC在线教学示范课程,基于在线教学和课堂教学相结合的混合教学...
[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：领导科学 年份：2017
在宋代历史上,南宋孝宗赵是一位比较有作为的皇帝,史称“卓然为南渡诸帝之首”。赵是“已趋式微”的宗室弟子,宋太祖赵匡胤的七世孙,他被宋高宗选中,意外成为皇位继承人。继...
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：东南大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
中国古代心战思想内蕴丰富,指涉全面,构成具有东方兵学特色的完备体系。本文考察了中国古代心战思想的若干范畴,系统地梳理了中国古代心战思想发展的历史脉络,归纳了中国古代...
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：亚太教育 年份：2016
摘 要：本科生双导师制是大学生管理体制、育人体制改革的新理念。基于解放军理工大学理学院拔尖班双导师制实践基础，围绕军队院校高素质人才培养需求，研究了拔尖班学员双导师制培养模式的内涵与着眼点，从教育思想、培养目标和培训模式等方面分析推行双导师制存在的......
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】作为社会治理的一种模式，法治是社会历史发展的产物。我国中国特色的社会主义法律体系已经建成，但在现实生活中却遇到了有法不依的尴尬，这不能简单地将这些问题归咎于民众的法制意识淡薄。我们就应关注现实的困境，致力于传统文化与现代理论的整合，推动法治......
[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：山东青年 年份：2016
佛教在中国的传播始于两汉之际,距今也有近2000多年的历史,在漫长的岁月中佛教以其独特的传播渠道和方式完成了从异质文化向本土文化的融合,成为我国传统文化的三大支柱之一,...
[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：山东青年 年份：2017
《天龙八部》是金庸作品极其突出的一部小说,在武侠小说中的地位,堪称第一.小说以段誉,萧峰、虚竹三主角故事依次展开,为读者展示了一幅波澜壮阔气象万千的长卷.而段誉,萧峰...
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：长江教育 年份：2008
[摘要]目前在高校開设的“两课”是以用马克思主义的立场、观点和方法认识当代世界经济与政治，促进大学生树立正确的人生观和价值观，培养当代大学生成为党和国家所需要的具有较高政治理论素质的社会主义建设者和接班人。本文从教学实践出发提出了目前“两课”教学......
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：成功•教育 年份：2008
[摘 要]中国传统文化的本质是道德心理文化。这种道德心理文化的主要特色表现为潜移默化育德、觉悟育德、修心育德和美德践履等。深入研究和领悟中国传统道德心理文化的精髓，适应加快经济发展、建设和谐社会之需要，尽快完成传统道德心理文化的现代转换，对于建构我......
[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：新西部(理论版) 年份：2016
文章探讨古代兵家的领导艺术。作为专门研究军事理论从事军事活动的学派,兵家深知将领对战争胜负的重要性,认为具备收发自如的领导艺术,是取胜之本：治下要恩威并重赏罚有度;领......
[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：中外交流 年份：2015
中国传统文化是中华民族历经千年所积累的宝贵的精神财富，其内容博大精深。研究我国传统文化中的德性思想，寻找传统武德文化的德性灵根，对夯实我军战斗力的德性基础有着十分重要......
[学位论文] 作者：卞开悦,
来源：南京师范大学 年份：2006
自由主义是西方政治理论中一个历史悠久的话题，也是一个经久不衰的话题。自由主义在历史上既是一种学说，也是一种运动、一种意识形态。大量的政治与经济自由的获得不仅提出了下......
[期刊论文] 作者：卞开悦,,
来源：读书文摘 年份：2016
中国传统文化,在“五四运动”以后颇不易谈。有人褒扬之,说它怎么好,必有人厌弃之,说它如何坏。而称颂的或批判的,对于传统文化到底内涵如何,却往往同样不甚了了,厘清中国传...
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：卷宗 年份：2016
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[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：中国科技博览 年份：2017
[摘 要]儒、道、佛、三教是中国传统思想文化的三大基础。自佛教传入中国之后，与中国传统思想文化，尤其是儒道两家互补互融，逐步形成中国化的佛教。佛教在与儒道两家斗争冲突、互补互融中不断发展，逐渐形成了以儒家为主、佛道为辅的“三教合一”、“三元一体”的中......
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：成功•教育 年份：2008
[摘 要]教育部在2002年宣布对各高等院校每五年进行一次本科教学工作水平评估（简称本科教学评估）；国内有的高校为了建立科学规范的内部管理制度，先后建立了ISO9000族质量管理体系（简称质量管理体系）。本文从“否定之否定规律”在教学实践中的运用这个角度，分析了ISO900......
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：博览群书·教育 年份：2017
摘 要：以“三教”统称儒释道，始于南北朝的北周，约公元6 世纪中后期；而到唐朝，“三教”的说法通用于朝野上下。老子讲的是圣人之道，主张无为而治；孔子宣讲士大夫之道，主张积极有为；佛法虽宏大，却无关政治，只关人心的终极归宿。因此佛教作为修心之学广泛在民间流传。三教同......
[期刊论文] 作者：卞开悦,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：作为专门研究军事理论从事军事活动的学派，兵家深知千军易得一将难求，所以他们向来重视论将选将立将。兵家认为好的将领首先要具备优秀的道德品质，将在外君命有所不受，为国家社稷长治久安计，将领的德行比才能更重要，品德是决定领导效能的首要因素 ， 《武经七书》......
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