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[期刊论文] 作者：叶浪英,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2005
写文章都要注意立意,立意就是确立主题。主题的要求除了正确、深刻、集中外,还需要新颖。而使文章立意新颖独特的重要方法之一就是逆向思维。运用逆向思维能使文章立意推陈出...
[期刊论文] 作者：叶浪英,,
来源：贵州民族研究 年份：2009
语言是人类最重要的交际工具,语言随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展。贵州是一个多民族和多语言的省份,少数民族语言通过与汉语的融合与兼通在历史演变过程中逐渐...
[期刊论文] 作者：叶浪英,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]写作课是一门培养学生创造能力的课程，写作的完成，需要教师一定的“诱导”。写作教师可以通过变换课堂教学形式，利用时间的煎逼、运用竞争的心理，甚至利用各种“题型”，来“诱使”学生产生知识和技能的迁移，使学生达到举一反三、由此及彼、由表及里的学习效果，所......
[期刊论文] 作者：叶浪英,,
来源：学理论 年份：2012
写作教学不应该是一种单调、枯燥的理论教学,它应该是充满情趣与智慧的实践教学,是理论与实践的统一,它既有知识理论性课程的内容,又兼有实践创造性的运用能力,是操作与创作...
[期刊论文] 作者：叶浪英,,
来源：兴义民族师范学院学报 年份：2020
新时代小学作文教学改革需要新的教材,部编教材正是小学语文作文教学改革的重要载体。利用部编教材的优势对小学作文的教学方法和思路进行指导,既能够培养与新时代教学相符合...
[期刊论文] 作者：叶浪英,
来源：凯里学院学报 年份：2008
当今高校学习应提倡一种科学、合理、富有创新思维的学习方法——创造性学习方法。这种方法是创造性教育的一种形式，它以独立性、发展性和灵活性为特征，重视知识的产生过程，学生......
[期刊论文] 作者：叶浪英,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2016
高等师范写作教学与小学作文教学之间都需要写作实践,写作实践的目的是为了获取写作经验,改善写作能力,因此当今高校写作教学就需要提供大量的写作经验和写作理论来增长学生...
[期刊论文] 作者：叶浪英,
来源：中国农村教育 年份：2019
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》中提出,提高教育质量是我国教育改革和发展的核心任务。教师对于课程编制整个过程的参与程度与教育质量的优劣具有很大...
[期刊论文] 作者：叶浪英,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2008
高校写作课堂教学改革应以学生创造力的训练和培养为己任，在课堂上，通过营造创新氛围和强化题型设计训练，最大限度地提高学生的想象力、思维力和创作力，使写作活动生动、有趣的创......
[期刊论文] 作者：叶浪英,
来源：群文天地 年份：2013
摘要：写作是高等师范院校的一门重要课程，可以帮助学生较好地掌握写作的技能和技巧。但在当今的写作教学中出现了许多令人担忧的现状，阻碍了写作教学向着科学化、正规化和现代化的教学思路发展。我们必须认识这些错误现象，努力探索并改变它们。 关键词：写作教学现......
[期刊论文] 作者：叶浪英,,
来源：才智 年份：2016
少数民族预科语文教育的独特性,就决定了预科语文教师在课堂教学中应采取与高中阶段语文教学不同,但又与大学语文学习阶段相联系的训练方法。作为预科语文教师来说,各种教学...
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