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[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：杂粮作物 年份：2004
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[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：新课程学习(下) 年份：2012
一、教学三维目标1.知识与能力(1)有感情地朗读课文,了解本诗歌创作的历史背景(2)理解诗歌内容,感知人物形象,体会诗人的情感。学习叙事抒情相结合的写法。2.过程和方法(...
[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：中外女性健康研究 年份：2016
目的探讨感染性休克致急性肾损伤（A K I）的危险因素.方法：择取我院2014年8 月至2016年6 月收治的感染性休克致A K I的患者5 0 例设置为实验组,另外同时间选取5 0 例感染性休克未...
[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：成才之路 年份：2019
开展英语剧社社团活动能够促进学生交际能力和语言运用能力的提升,能够让学生感受不同文化背景下的语言差异。教师可以借助英语剧社社团活动开展口语教学、阅读教学、写作教...
[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：心血管外科杂志(电子版) 年份：2019
目的在血液透析伴有肾脏贫血症状患者治疗中采用左卡尼汀(LC)联合促红细胞生成素(EPO)的治疗方式,探讨其临床效果。方法从我院血液科中选取2018年1月-2019年1月患有血透伴有...
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：吉林蔬菜 年份：2004
1产地环境选择①土壤环境质量标准(GB15618-1995);②地表水环境质量标准(GB3838-2002);③农田灌溉水质标准(GB5084-1992):生产无公害马铃薯的地块必须符合无公害食品产地环境...
[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：语文学刊 年份：2013
学生的个性心理不同,其阅读感受和欣赏体验也必然不同。对初中生来说,个性化阅读尤显重要。转变学生的阅读习惯,进行创造性阅读,体现学生的主体性、独特性,从而完善学生自我,...
[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
最近教学了《罗布泊,消逝的仙湖》,感觉还是比较充实的,能够较好地体现语文课的语文味。以前多次听了这课的公开课或者观摩课,总感觉有点蜻蜓点水的味道,没有将目标落到...
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：吉林蔬菜 年份：2004
1试验目的矮生菜豆(以下简称地芸豆)生育期短、适应性广,是北方理想的上下茬复种作物,而且不需架材,生产成本低,经济效益高.针对我市地芸豆生产起步晚,品种资源不足的实际情...
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：师道·教研 年份：2019
长期以来，在数学教学中我们只强调教师领会教学大纲、钻研教材、研究教法，而忽视了研究学生的思维活动和学生的学习方法，致使教与学严重脱节，教学效果欠佳，甚至造成了一些学生害怕数学、厌恶数学，适应不了数学的学习。如何在新课程的背景下更好地发挥学生的主体性和学......
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：贵阳文史 年份：2019
1945年抗战胜利后,贵州知名的实业家戴子儒、帅灿章将安顺的裕康猪鬃厂迁到贵阳,厂址就在湘雅村。接着从重庆招聘150名制鬃工人,充实到洗梳、缠板、整制工序。1946年至1949年...
[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
家庭作业是初中英语教学中不可缺少的环节。同时,学生完成英语家庭作业也是一种有效的英语学习活动,能够帮助学生温故而知新,形成良好的学习习惯,不断开发学生的潜能和创造力...
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2010
【摘要】在中学英语教学中,被普遍使用的“听讲”式的教学方式让很多学生普遍觉得很枯燥、压抑;而老师们普遍也感到苦恼,怎么样才能让学生乐于接受呢?其实,只要脑筋多转个弯,有时候就会豁然开朗。在课堂中我们可以充分运用各种教学途径,去输出教学信息,体现英语......
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：家庭医药 年份：2019
目的:对维持性血液透析病患的焦虑抑郁症状进行探讨,分析其中的影响因素,为临床治疗提供促进作用.方法:本院于2018年1月～2019年1月共收录50名采用维持性血液透析(HD)治疗的病...
[学位论文] 作者：叶素华,
来源：华南师范大学 年份：2014
几个矩阵的积来源于周期线性系统中，积矩阵的Schur分解是矩阵计算的重要工具之一.本文主要研究积矩阵Schur分解的扰动界.首先，我们新定义了一个算子和函数，并且分别论证了算子非......
[学位论文] 作者：叶素华,
来源：西安电子科技大学 年份：2017
虹膜具有丰富的、独特的纹理特征，而且与其他生物特征相比，虹膜特征更稳定、更可靠，并且不具有侵犯性，所以非常适用于身份鉴别。虹膜识别就是基于眼睛中的虹膜来进行身份识别，被认......
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：考试周刊 年份：2012
1.小学数学教材的定义 教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书，等等。教师编写或设计的材料也可称之为教学材料。总之，广义的教材不一定......
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：北京农业 年份：2004
1.基地选择绿色农产品芝麻生产基地的周边(2000米内)没有污染源,大气环境符合绿色食品基地的大气质量,农田灌溉水质符合绿色食品基地灌溉水质标准,农田土壤质量符合绿色食品...
[期刊论文] 作者：叶素华,
来源：中国保健营养 年份：2016
目的:探究糖尿病肾病腹膜透析患者的临床特点以及预后情况,以供临床参考以及研究.方法:本次研究对象从2014年12月～2016年6月于我院就诊的糖尿病肾病腹膜透析患者中选取44例作...
[期刊论文] 作者：叶素华,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
英语是一门语言学科,口语作为彼此交流的工具十分重要。英语口语对初中英语教学本身也具有促进作用。口语能够帮助学生丰富词汇量,加深对英语的理解;口语能促进初中生思维的...
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