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[期刊论文] 作者：吴必宪,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：本文从《英语课程标准》的指导意见出发，介绍了设计高中英语阅读课读后活动设计。 主要有四个原则：即以语言输入和输出的一致为指引的原则；以学生为主体的原则；以分层设计为步骤的原则；以加强活动的监控为评价的原则。 关键词：高中英语；阅读课；读后活动设计 ......
[期刊论文] 作者：吴必宪,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：随着教学改革的深入，在高中英语课堂上，诗歌教学必不可少。诗歌授课方式多种多样，我们有通过朗诵、听配乐原声朗读、英汉互译的诗歌翻译训练等许多形式。本文力求摆脱这些传统形式，运用崭新的视角来介绍高中英语诗歌教学的方法。笔者将在本文中提到四种主要的方......
[期刊论文] 作者：吴必宪,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016
一、引言英语这门学科在近些年备受关注,这取决于它在高考中举足轻重的地位。这就决定了社会、家庭、学校、教师对它的重视。有些学生思想上重视,方法得当,上课认真听讲,课后...
[期刊论文] 作者：吴必宪,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2013
肖川教授在《教师的诗意生活与专业成长》一书中说道:“一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳门径就是从自我反思开始。”的确,身为教师的我们很有...
[期刊论文] 作者：吴必宪,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2012
所谓创新思维,是指人们运用已有知识和经验增长开拓新领域的思维能力,亦即在人们的思维领域中追求最佳,最新知识独创的思维。按爱因斯坦所说,“创新思维只是一种新颖而有价值...
[期刊论文] 作者：吴必宪,
来源：求学·教学教研版 年份：2018
各位专家，各位同行，大家下午好！我是来自浙江省温州中学的吴必宪，是众望教育出品的《进阶集训、读后续写、概要写作和应用文写作》这本书的编者之一，也正好负责读后续写这一块。所以，今天很荣幸来这里，凭借一点浅薄编写经验和教学经验跟大家谈谈我们浙江省的读后续写与......
[期刊论文] 作者：蔡丽丽, 吴必宪,,
来源：求学 年份：2004
概要写作是浙江省新高考作文考题中的一种。多数学生面对这个全新题型感到极不适应,在应对过程中遇到不少障碍。本文通过对重点高中学生英语概要写作障碍进行问卷调查,找准了...
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