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[学位论文] 作者：周兴苗,,
来源：华中农业大学 年份：2008
南方小花蝽(Orius similis Zheng)是我国南方农田生态系统中的一种重要捕食性天敌。在南方小花蝽、东亚小花蝽(O.sauteri)和微小花蝽(O.minitus)生物学、生态学及分类学研究...
[期刊论文] 作者：周兴苗,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
数学教学要依托学生的学习起点,在了解学生起点的基础上选择合适的教法,设计针对性的学法,调动学生的学习主动性. 本课时让学生经历摸一摸、涂一涂等操作活动,主动构建面积的...
[学位论文] 作者：周兴苗,
来源：华中农业大学 年份：2002
南方小花蝽（Orius similis Zheng)属半翅目（Hemiptera)花蝽科（Anthocoridae),是中国南方农田及果园生态系统中一种重要的捕食性天敌.在棉田捕食范围广,成虫与若虫均可捕食蚜虫,...
[期刊论文] 作者：周兴苗,
来源：课程教育研究 年份：2013
“垂直与平行”这一内容是在学生学过直线和角的知识的基础上进行学习的，本课内容属于“图形与几何”领域的概念。几何概念的学习要让学生通过多种感官参与的操作活动，逐步内化......
[期刊论文] 作者：周兴苗,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：在图形与几何的教学中，应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力。垂直概念的学习要让学生经历多种感官参与的摆一摆、折一折、画一画等操作活动，在活动中内化垂直的概念，并有效构建垂直的空间观念，培养学生的几何直观能力，感受垂直在生活中的......
[期刊论文] 作者：周兴苗,
来源：数学教学通讯·初等教育 年份：2014
[摘 要] 数学教学要依托学生的学习起点，在了解学生起点的基础上选择合适的教法，设计针对性的学法，调动学生的学习主动性. 本课时让学生经历摸一摸、涂一涂等操作活动，主动构建面积的含义，经历摆一摆、比一比等活动体验到统一面积单位的必要性，从而发展学生的空间观念......
[期刊论文] 作者：周兴苗,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0162-01 “垂直与平行”这一内容是在学生学过直线和角的知识的基础上进行学习的，本课内容属于“图形与几何”领域的概念。几何概念的学习要让学生通过多种感官参与的操作活动，逐步内化概念，......
[期刊论文] 作者：孙洁,周兴苗,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
数学练习课是为巩固数学学习效果,通过适量、适度的练习题,达到使学生掌握知识和形成技能为目的的课堂教学形式。小学数学"图形与几何"领域的练习课教学中,要根据学生的学习...
[期刊论文] 作者：孙洁,周兴苗,,
来源：新课程(上) 年份：2014
《面积单位》的教学旨在结合实例体会并认识面积单位———平方厘米、平方分米和平方米,并构建这三个常用面积单位的表象。为了解学生的学习起点,引领学生更有效地开展学习活...
[期刊论文] 作者：施蒙蒙,周兴苗,
来源：数学教学通讯 年份：2021
分数是小学阶段学生数学学习中重要的知识内容,分数意义的理解是学生数概念发展的基石.文章基于分数定义的剖析﹑教材研读和学情分析,制定了“感知—具化—深化”三个维度的教...
[期刊论文] 作者：孙洁 周兴苗,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2016
摘 要：数学练习课是为巩固数学学习效果，通过适量、适度的练习题，达到使学生掌握知识和形成技能为目的的课堂教学形式。小学数学“图形与几何”领域的练习课教学中，要根据学生的学习起点和教学目标精心设计课堂练习题，在落实“四基”的基础上，利用多种途径发展学生的......
[期刊论文] 作者：施蒙蒙,,周兴苗,
来源：数学教学通讯·小学版 年份：2021
[摘 要] 分数是小学阶段学生数学学习中重要的知识内容，分数意义的理解是学生数概念发展的基石。文章基于分数定义的剖析、教材研读和学情分析，制定了“感知—具化—深化”三个维度的教学环节，从学生的已有知识和经验入手， 通过多维表征的含义，引导学生经历数学抽象......
[期刊论文] 作者：施蒙蒙,周兴苗,
来源：数学教学通讯 年份：2021
分数是小学阶段学生数学学习中重要的知识内容,分数意义的理解是学生数概念发展的基石。文章基于分数定义的剖析、教材研读和学情分析,制定了“感知—具化—深化”三个维度的教学环节,从学生的已有知识和经验入手,通过多维表征1/4的含义,引导学生经历数学抽象的......
[期刊论文] 作者：孙洁 周兴苗,
来源：新课程·上旬 年份：2014
《面积单位》的教学旨在结合实例体会并认识面积单位——平方厘米、平方分米和平方米，并构建这三个常用面积单位的表象。为了解学生的学习起点，引领学生更有效地开展学习活动，教学前我对学生进行了前测，并以此为依据指导学生进行相关的学习活动。 一、教学前测 ......
[期刊论文] 作者：周兴苗,张东,
来源：数理化解题研究 年份：2022
单元整体教学改变了传统的按课时设计教学内容的思维,确立将一个单元作为一个教学整体,打通知识点之间的隔阂,由知识内在的逻辑结构向学生内在的认知结构转向,促进学生认知的建构能力和深度学习力的成长.实施单元整体教学要基于学生学情,关注单元教学目标,设计......
[期刊论文] 作者：朱芳芳, 周兴苗,,
来源：数学教学通讯 年份：2016
几何概念的教学关键在于数学概念的内化,在内化概念的基础上再通过多种感官参与操作活动,帮助学生建立空间观念。教学中注重"整合教材内容,凸显并丰满垂直的概念;结合认知规...
[期刊论文] 作者：葛思勋,周兴苗,
来源：昆虫学报 年份：2019
【目的】明确海南紫斑环蝶Thaumantis hainana各龄期的形态特征和生物学特性以及寄主植物。【方法】野外采集海南紫斑环蝶雌成虫,通过三角袋内套卵的方式获得受精卵。采用恒...
[期刊论文] 作者：谭永钦,周兴苗,
来源：科技情报开发与经济 年份：2005
详尽介绍了Scirus科学搜索引擎的检索模式及具体的检索方式,包括基本检索、高级检索、检索结果及其处理等,并根据其性能和特点与一般搜索引擎进行了比较....
[期刊论文] 作者：周兴苗,雷朝亮,
来源：生态学报 年份：2002
室内用棉蚜、花蓟马及棉花花粉饲养南方小花蝽 ,通过对南方小花蝽捕食两种猎物及取食棉花花粉后的体重的增长以及同时段内对棉蚜、花蓟马及棉花花粉减少的量的测定 ,得到南方...
[期刊论文] 作者：周兴苗,雷朝亮,,
来源：华中昆虫研究 年份：2004
在试验条件下用桃蚜及植物花粉饲养南方小花蝽,通过对南方小花蝽取食桃蚜及植物花粉后的体重的增长以及同时段内对桃蚜及植物花粉减少的量的测定, 得到南方小花蝽取食两种食...
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