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[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2011
教师幸福感的缺失的问题,越来越受到社会的广泛关注,人们普遍意识到没有幸福的教师将不可能有幸福的教育。笔者认为,要使教师获得幸福人生,应该从以下两个方面考虑:首先,培植...
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：教育科学论坛 年份：2015
教师文化是教师这一群体所奉行的价值观念、思维模式、行为习惯等的综合体,理想的教师文化具有自觉、合作、开放等主要特征。理论素养的提高、校本教研的开展、育人环境的优...
[学位论文] 作者：周大众,,
来源： 年份：2013
在初中数学教学现场，传统灌输教学方法依然流行。这种方法有其优势，但也表现出很大的弊端。正是在这样的背景下，才萌发了把以惑为诱的教学方法引入初中数学教学过程的想法，期望以......
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：当代教育论坛 年份：2019
“乡村”作为物理空间、文化空间、心理空间的共构,对于乡村定向师范生的卓越潜质提升有着潜在且必要的规定性,表现在“亲和乡土”的人文素养、“志乡村教育之业”的情怀、“...
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：前沿 年份：2004
我国少数民族教育优先发展的"三架马车"是:制定民族地区教育发展的优惠政策;优化少数民族地区教育资源;提升少数民族学生学习机会。从实际效果来看,这种优惠政策却带来少数民...
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：中学数学教学 年份：2012
CPFS结构是由概念域、概念系、命题域、命题系所组成的特有的数学认知结构．形成良好的CPFS结构有助于数学知识的生长、贮存、提取和迁移，具备提升学生数学能力的价值．．在教学中，可......
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：教育参考 年份：2017
由于生存、发展环境与城市教师的差异,农村中小学教师需具备更高的敬业精神才能安心于农村教育事业。但从实际情况来看,付出与回报不对等、乡土社会融入水平不足、价值实现可...
[学位论文] 作者：周大众,,
来源：西南大学 年份：2017
随着时代发展,民族地区开放程度逐步提高,裹狭着现代物质文明的外来文化(包括国家主流文化)以不可阻挡之势进入了少数民族成员的生活世界。主流文化以一体化、同质化趋势强烈...
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：教育导刊 年份：2018
边远农村地区小学师资情况令人堪忧：除了数量不足、结构不合理,大部分教师自身还存在资质上的缺陷,即应有的农村特色、农村元素的缺乏。边远农村地区小学未来教师的培养中必须......
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：现代教育科学 年份：2018
基于"不让一个孩子掉队"理念出发,芬兰在低人口密度地区开展混龄教学,收获了良好教学效果。芬兰的经验为我国当下教育理论出现的"撤点并校政策""集中资源办学""巨型学校现象"...
[期刊论文] 作者：周大众,
来源：教学与管理 年份：2018
中学数学课程的设计与实施中运用现代信息技术已成为不可违逆的趋势,但是,中学数学教师可能存在的理论和实践上的认识误区及信息技术先天的"双面性",使信息技术与中学数学教...
[期刊论文] 作者：周大众,
来源：教育参考 年份：2020
乡村振兴与乡村教育振兴的时代背景呼唤乡村教师知识分子身份的回归。但当下的乡村教师群体,却在城乡教育一体化、异地化与过度专业化等因素的作用下,遮蔽了自己身上应有的乡...
[期刊论文] 作者：周大众,
来源：武汉商学院学报 年份：2012
教育中的建构主义是一种认知主义的学习理论,其核心理念是改被动的知识接受为主动的知识建构。以建构主义学习观来体察当下的教育实践,可以发现学生的话语地位处于缺失状态。...
[期刊论文] 作者：周大众,,
来源：当代教育科学 年份：2019
詹姆斯·斯科特在其代表作《国家的视角》中使用并阐释了“米提斯”概念。以“米提斯”所内隐的认识论、知识观与发展观意蕴为视觉基点审视乡村教育的发展,可以发现“乡...
[期刊论文] 作者：周大众,
来源：当代教育论坛 年份：2020
乡村少年在城市文明导引、科学思维规训、学校教育模塑的"合力围剿"之下,渐成为戴上眼镜、温文尔雅的人,丢失了原本属于他们的"野性"身体与"野性"思维,这是对"应然的自己"的...
[期刊论文] 作者：周大众,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2013
梁启超的＂女教＂思想是维新运动时期教育改良运动的重要组成部分,其思想指向了对传统＂女教＂的批判,旨在促进女性的独立与解放,最终实现强国保种的愿望,而其身体力行的＂女教＂实践确为......
[期刊论文] 作者：周大众,
来源：当代教育科学 年份：2021
学校教育空间是物理要素与人文要素的共构,它作为学生重要的成长资源理应展现出鲜明的教育性。但审视乡村中小学教育空间的真实镜像,单调、封闭、刻板等主观体验充分表征了乡...
[期刊论文] 作者：周大众,
来源：临沧师范高等专科学校学报 年份：2012
人本主义是一种理想、信念和价值，它表达了人类对一种更加完美的现实生活、更为完善的人生状态的信仰、向往和不懈的追求。以人本主义来审视现实的教育、引领教育的变革，为使其......
[会议论文] 作者：周大众,
来源：“云时代学习与民族教育发展”学术论坛 年份：2014
信息化是时代的背景，当然也是教育的必然追求，农村基础教育正是在这样的浪潮中积极推进信息化建设的。但从其发展现状来看，却存在诸多问题，这些问题使农村基础教育的发展陷入......
[学位论文] 作者：周大众,
来源：西南大学 年份：2017
随着时代发展，民族地区开放程度逐步提高，裹狭着现代物质文明的外来文化（包括国家主流文化）以不可阻挡之势进入了少数民族成员的生活世界。主流文化以一体化、同质化趋势强烈地冲......
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