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[期刊论文] 作者：哈平安,
来源：语言教学与研究 年份：1985
在语言学领域里,音位学的出现是比较晚的。关于现代汉语的音位,五十年代曾有过一些研究。以后陆续有人在这方面做进一步的研究工作,但是仍然存在一些需要讨论的问题。本...
[期刊论文] 作者：哈平安,
来源：中国特殊教育 年份：2003
发音、听话—看话、拼音等与语音有关的项目在聋校教学中占有非常重要的地位。这些教学的最主要目的是发展学生的口语交际能力。然而 ,经过这些语音教学 ,聋生实际获得了怎样...
[期刊论文] 作者：哈平安,
来源：特殊儿童与师资研究 年份：1995
怎样矫治发音障碍北京师范大学特殊教育研究中心哈平安“发音障碍”（ａｒｔｉｃｕｌａｔｏｒｙｄｉｓｏｒｄｅｒｓ）是一种常见的言语障碍。大部分发音障碍者都没有发音器官的生理缺陷。这些人的发音障碍一般都可以通过特别......
[期刊论文] 作者：哈平安,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2003
对于语言发展来说,模仿具有非常重要的作用。但是,语言发展过程中的模仿包含不同的情况。对于语言发展来说,不同的模仿行为所具有的作用是有差别的。 把模仿作为语言训练手段...
[期刊论文] 作者：哈平安,,
来源：世界汉语教学 年份：1995
读过费尔迪南·德·索绪尔《普通语言学教程》(高名凯译)的人都知道,本文的题目也是该书《绪论》第四章的题目。本文要谈的问题是索绪尔早已提出并精辟论述过的。之所以...
[期刊论文] 作者：哈平安,
来源：中国特殊教育 年份：2002
手语的运用有不同的方式。有的手语运用与有声语言之间存在对应 关系。有的手语运用与有声语言之间没有对应关系。根据这种差异,我们可 以把手语分为两种不同的类型。这两种...
[期刊论文] 作者：哈平安,
来源：汉字文化 年份：1994
语流的语音结构单位哈平安在言语过程中，语音一般是以语流的形式出现的。当我们对语音进行分析时，就要把语流切分成较小的单位。现在通常把语流切分为音素和音节两种单位。对于......
[期刊论文] 作者：哈平安,韦小满,
来源：汉字文化 年份：2000
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[期刊论文] 作者：张磊,哈平安,
来源：中国特殊教育 年份：2003
在手语中,有些具有不同形式的手语词具有相同的意义,成为手语中 的同义词。在同一组同义词中,某个或某些手语词可能是由另一个手语词演 变而来,也可以有不同的来源。具有相同...
[会议论文] 作者：李榮,哈平安,
来源：2002年海峡两岸特殊教育研讨会 年份：2002
本研究进行的调查表明,聋校学生和教师在手语辞汇运用数量上存在着明显的个体差异.手语辞汇运用数量上的这种差异对聋生之间、聋生与教师之间的沟通显然会有所影响,对聋校课...
[期刊论文] 作者：哈平安,徐方,
来源：汉字文化 年份：1991
在人们的言语过程中,有些音位的实际发音可以有某种变化。以同一音位为目的音而发出的有差别的音素是该音位的变体。一般来说,同一音位的不同变体之间的语音差异并不为人注意...
[会议论文] 作者：張磊,哈平安,
来源：北京师范大学 年份：2002
本文论述了手语教学中的同义词。在手语中,有些具有不同形式的手语词具有相同的意义,成爲手语中的同义词.在同一组同义词中,某个或某些手语词可能是由另一个手语词演变而来,也可以有不同的来源.具有相同意义的手语词,其使用条件也可以有所不同.手语中的同义词丰......
[期刊论文] 作者：哈平安,戴光英,
来源：中国特殊教育 年份：2004
聋校学生的书面语言能力主要通过语文课的教学获得。然而 ,经过多年语文课的学习 ,很多聋校学生的书面语言能力仍然很低下 ,成为提高文化知识的一大障碍。其根本原因在于 ,聋...
[期刊论文] 作者：刘全礼, 哈平安,,
来源：中国特殊教育 年份：2004
本文就我国特殊教育学校课程改革的指导思想 (包括课程改革的目的、依据 )、课程标准的内容体系以及课程改革必须注意的其他相关问题 ,如特殊教育学校的文化课标准问题、特殊...
[期刊论文] 作者：哈平安,刘全礼,
来源：中国特殊教育 年份：2004
教育不等于教育学。师范院校的教育专业不等于教育学专业。对于特殊教育来说 ,特殊教育学专业同样也不能代替聋校语文、聋校数学、聋校外语、聋校体育等面向具体学科的专业。...
[期刊论文] 作者：哈平安,佟子芬,
来源：特殊儿童与师资研究 年份：1996
本文描述了在某培智学校六年级所见到的一些句子运用障碍，并作了初步分析。根据句子本身的特点，智力落后学生的句子运用障碍可以分为三种类型：（一）句子本身不错，但是运用不当，或不符......
[期刊论文] 作者：哈平安,李荣,张磊,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2004
聋生在书面词语理解方面存在着严重的缺陷.在语文教学中,需要向聋生讲解的书面词语比需要向听力正常学生讲解的要多得多.向聋生进行书面词语讲解也比向听力正常学生进行书面...
[期刊论文] 作者：哈平安,韦小满,李荣,张磊,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2004
在研究聋校学生的书面话语时,我们看到,一般来说,聋生的书面语言运用中既有合乎语法的句子,也有不合乎语法的句子.要准确评估聋生的书面语言语法能力,除了考察他们写出的话语...
[期刊论文] 作者：韦小满,刘艳虹,哈平安,马仁海,
来源：中国学校卫生 年份：1999
目的：探讨听力损伤对智力及学习成绩的影响。方法：使用听力计和瑞文智力量表测试小学生听力和智力，并对被试者学习成绩进行统计分析。结果：轻度听力损伤对智力未造成明显的损害，但......
[期刊论文] 作者：刘艳虹,韦小满,哈平安,马仁海,
来源：中国学校卫生 年份：1999
目的：研究小学生纯音听阈特点及听力损失。方法：测试了405名小学生双耳各9个频率的纯青听同。结果：小学生听力损失的检出率为19.2％听力损失的频率分布主要在高频段（4000—8000Hz），听......
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