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[期刊论文] 作者：唐如燕,,
来源：语文天地 年份：2016
诗意是一种课堂精神追求,需要师生共同合作,共同推动,它从情感开始,最终以诗意结束。本文结合实践,在尊重学生主体地位的基础上,重点谈谈诗意语文的构建策略。一、朗读,...
[期刊论文] 作者：唐如燕,,
来源：学苑教育 年份：2015
小学低年级语文教学语言设计要根据教材文本特点和学生接受实际,从不同维度出发,不仅要让学生听得明白,还要激发学生思维,渲染课堂气氛,提升课堂教学效果。通过教师语言多元...
[期刊论文] 作者：唐如燕,,
来源：情感读本 年份：2016
阅读教学是在教师的指导下,学生获得阅读能力,从而生动地获取知识的教学实践活动。小学语文教材中,很多文章感情丰富,情节动人,怎样引导学生和作者的心想到一起,深刻理解课文...
[期刊论文] 作者：唐如燕,,
来源：考试周刊 年份：2012
一年级的孩子字还没有认识几个,但是已经在潜移默化中接触到作文了,这时他们还不能写出优美的文字,但是通顺的语句表达能力是每个孩子都要在这阶段形成的。小学生提高口语交...
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
在小学语文教学过程中开展古文教学，教师应当重视情境教学模式的应用，以此为基础全面提升学生对古文内容的理解与思n考。本文通过了解利用情境教学模式开展小学语文古文教学的......
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：考试周刊 年份：2012
一年级的孩子字还没有认识几个，但是已经在潜移默化中接触到作文了，这时他们还不能写出优美的文字，但是通顺的语句表达能力是每个孩子都要在这阶段形成的。小学生提高口语交际的途径除了在社会交往中学习之外，最正规的学习和提高的途径应当在语文课堂之中。在小学语......
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：山西教育·教学 年份：2019
随着社会的不断发展与进步，一些不文明、不友善、不真实的“现代文化”冲击着学校教育，对小学生的校园生活产生了一系列副作用。伴随着教育本身的“警觉性”，我们也意识到了问题的严重性，同时越来越重视传统文化（尤其是经典文化）的研究和推广。我们认为，只有优秀的传统......
[期刊论文] 作者：唐如燕,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2015
“e-学习”就是运用现代网络信息技术传递知识的学习方式,具有交互性、自主性和拓展性的特点。利用“e-学习”平台开展课堂教学,更加开放创新,充分体现学生的主体性,有利于老...
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：考试·综合 年份：2013
摘要：进行课程教学改革，归根结底是为了提高教学质量，使学生掌握知识，形成能力，实现个性的健康发展。这对我们的老师也提出了更高的要求，学生的头脑不是一个个要填满的容器，而是一把把需被点燃的火炬。所以我们需要研究如何提高课堂教学的有效性，才能激发学生的学习积极......
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：文科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】小学语文教师要重视培养学生的阅读能力，阅读能力的提升与语文学习水平的提高息息相关。在教学中，教师要充分运用小学语文教材中的“阅读链接”版块，切实提高学生的阅读质量和水平。本文梳理了部编版小学语文“阅读链接”教学版块的四个策略，分别是与朗读......
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：新作文 年份：2022
＜正＞新课标不仅要求学生要完成课本的文本阅读和学习，更要保证充足的课外阅读量，强化课内外的有效链接，提升学生的阅读能力。而课内外阅读衔接有利于拓宽学生的视野，教师通过对教材内的阅读素材进行分析，并且拓展到课外阅读素材中，帮助学生构建完善的阅读知识体系，创建有......
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：文科爱好者(教育教学 年份：2020
小学语文教师要重视培养学生的阅读能力,阅读能力的提升与语文学习水平的提高息息相关。在教学中,教师要充分运用小学语文教材中的"阅读链接"版块,切实提高学生的阅读质量和水平。本文梳理了部编版小学语文"阅读链接"教学版块的四个策略,分别是与朗读相结合,丰......
[期刊论文] 作者：唐如燕,
来源：新作文 年份：2021
语文课程集文学性、互动性、开放性、人文性等特点于一体。在当前的小学语文教学活动中,深挖教材中的核心教学内容,积极开发语文教材的育人功能,才能够在源头上提升语文教学质量,从而改变"被动授课"的尴尬现状。从当前的小学语文教学工作来看,为实现阅读能力与......
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