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[期刊论文] 作者：唐曾磊,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2014
后进生是一个大家熟悉的说法。唐曾磊老师说,班主任想转化后进生,首先要做到不给学生贴"后进生"的标签。但为了便于大家理解,本文还是用了"后进生"这个名词。所谓"后进生",唐...
[期刊论文] 作者：唐曾磊,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2014
人的幸福有两种,家庭幸福和事业幸福。对于成年人来说,同时拥有这两种幸福,才是完整的幸福人生。班主任工作是一项传递爱的事业。如何干好这项事业,从中获得幸福?这是很多专...
[期刊论文] 作者：唐曾磊,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2012
在当前的教育环境下,孩子的学习成绩非常重要。一个学习成绩不好的孩子,常常要面对来自老师、同学、家长等多方面的压力。很多孩子尽管有各种各样的特长,但只要学习成绩...
[期刊论文] 作者：唐曾磊,,
来源：教育家 年份：2016
记者:高考的压力,给很多孩子造成了不少的心理问题,比如说厌学、焦虑,感觉到人际关系很紧张。我们注意到您处理过很多学生心理的案例,您觉得这时候学生最普遍的心理是什...
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：成才之路 年份：2011
1，有智慧，优秀教师教给孩子的一定不止是书本上要传授的那点知识，更重要的是要启迪孩子的智慧，跟这样的教师学习了，孩子生活的方方面面都会有明显改善。...
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：中华家教 年份：2008
在工作中，我发现家长在教育孩子过程中，有三大怪现象： 1．没有经验，拿孩子做实验 现在大部分的家长教育孩子，他们往往仅凭自己的天赋和想象在教育他们的孩子。而教育是一项对一般人来讲非常陌生、复杂又困难的事情，要做好对孩子的教育，不是一件容易的事。很多......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：中华家教 年份：2008
家长和老师若想让孩子讨厌，只须做到以下五点中的任何一点就可以了： 一、言而无信。明明说好，做好了作业就可以出去玩的，但刚做完，家长又给增加了新的作业，让人看不到希望，所以，以后永远不会赶着把作业做完了。 有一位家长，来之前跟我们哭诉说孩子上课老跟同学......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2012
编者按 去年5月，我们曾刊发《教育者是一朵芳香美丽的玫瑰——访国家养成教育总课题组副组长唐曾磊》，介绍了唐曾磊的教育思想。唐曾磊是平等思雏理论创始人。从本期起。我们将开设《平等思维》专栏，请大家分享平等思维中的教育智慧。本文对平等思维及其在教育......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2014
在面对学生时，教师的所作所为应该是利己利他的，既能在教学中不断提升自己，充分展示自己作为一个教育者的学识、修养和风度，又能帮助学生身心健康地快乐成长。智慧的教师在面对特殊的教育情境时会随机应变，常常能化腐朽为神奇，让学生由衷地信服，收到良好的教育效果。没......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2014
最近，看到某个教育研讨QQ群里的一段聊天记录，一位教育编辑和一些老师聊班主任工作，老师们对班主任工作的感受多半是累、烦、压力大、待遇低。这位教育编辑说：“希望大家在班主任工作中不断地体会到幸福。”马上有一位老师说：“这怎么可能！”显然，这位老师认为当班主任......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2014
当前，很多学校担心孩子的早恋问题，对男女生的交往进行了过多的限制。陕西省乾县某中学曾出台有“教室、走廊等地点无其他人在场时，男女生不能进行一对一交谈，违者视为非正常交往......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2012
教育是帮助孩子变得更有知识、更有能力、更有智慧，能更加轻松地应对生活中的事情，逐渐变得越来越开心、幸福的过程。作为一名教育研究工作者，我经常思考怎么帮助孩子们快乐成长。但我越来越发现，我要做的事情首先应该是帮助教师变得幸福、智慧起来，因为一群自己不幸......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2012
近几年来，感恩教育似乎开展得轰轰烈烈，出现了一些专门做感恩教育的人和相关机构，他们在很多学校作感恩报告，多通过讲一些与苦难有关的家庭故事打动孩子们，教育孩子们感激父母的养育之恩。报告会现场看似效果十分震撼，不少孩子被感动得痛哭流涕，在场的家长们更是泣不成......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育：基教版 年份：2012
藏污纳垢。比喻包容接纳坏人坏事。听起来这不是什么好事。而事实上。每个孩子身上必然有一些“污垢”．必然存在一些缺点。很多教育者对孩子的缺点洞若观火．孩子的任何缺点都逃......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2014
编者按： 教育是心与心的交流，交流中最常用的手段是谈话。很多教师发现，当学生犯错误后对学生进行批评教育时，自己那一番苦口婆心的教诲往往收效甚微，或者说根本没有起到预期的作用。怎么样才能把话说到学生心里，让自己的教育更有效呢？这是很多教师迫切需要寻求答案......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育：基教版 年份：2013
在学校教育中．班主任是对学生影响最大的人。班主任不仅承担着学科教学任务．要对学生的成绩负责．更要对学生的成长负责。...
[期刊论文] 作者：唐曾磊,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2014
有人说，班主任是一个幸福的职业。那么，班主任群体到底幸福不幸福呢？据一项针对班主任的调查显示，感觉幸福的老师仅有23.18%，“无所谓幸福不幸福”的有21.73%，而“不幸福”的竟有53......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2012
《道德经》里提出了“无为”的概念，“为无为，则无不治”，“道常无为而无不为”。什么是无为呢？无为并不是什么都不做，而是顺事物的本然和规律去做，顺势而为。反之，则叫有为。我曾经提出一个教育的法宝：帮孩子开心、独立地学习和生活。每一个孩子的天性都是愿意开心地学......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：教育 年份：2014
孩子们在步入青春期后，性意识自然变得强烈。随着生理的发育，他们对异性的好奇心和神秘感与日俱增，渴望与异性交往。对于孩子们来说，正常的异性交往是非常必要的，比如和异性同学一起讨论学习问题、一起出去春游、一起参加社团活动等，不仅会让他们释放出青春期心理的压......
[期刊论文] 作者：唐曾磊,
来源：河南教育·基教版 年份：2013
在学校教育中，班主任是对学生影响最大的人。班主任不仅承担着学科教学任务，要对学生的成绩负责，更要对学生的成长负责。 我们知道，教育目的决定着教育行为。教育目的离不开社会的大背景，它会不可避免地打上一些政治烙印。作为一个为国家培养人才的地方，学校难免会......
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