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[学位论文] 作者：姜军丽,,
来源： 年份：2013
学科教学知识(简称PCK)是关于学科内容知识、教学策略知识、关于学生的知识和教学情境知识的融合。随着教师专业化浪潮的推进和《幼儿教师专业标准(试行)》的颁布,幼儿教师应...
[期刊论文] 作者：姜军丽,,
来源：重庆文理学院学报(社会科学版) 年份：2012
近年来,亲子阅读正逐渐成为国际早期阅读的重要趋势,父亲参与早期教育的重要性也日益受到关注。LAS for Mej,Pappa（爸爸,请读给我听）,是瑞典应对家庭中父亲读写能力的读写项目,...
[期刊论文] 作者：姜军丽,
来源：徐特立研究：长沙师范专科学校学报 年份：2011
摘要：根据布朗芬布伦纳的人类发展生态学理论，幼儿园课程受到微观系统、中观系统、外系统和宏观系统四个生态圈的影响，是多种因素交互作用的结果。为了构建良好的幼儿园课程生态......
[期刊论文] 作者：姜军丽,
来源：周口师范学院学报 年份：2018
顶岗实习是高校实践教学的重要举措。通过对Z大学学前教育专业顶岗实习的实习准备阶段、实习过程和实习总结三个阶段的调查,分析顶岗实习支教的积极意义。顶岗实习存在以下问...
[期刊论文] 作者：姜军丽,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2017
加拿大新不伦瑞克省于2008年颁布并沿用至今的《早期学习与儿童保育课程框架》,确定了0-5岁儿童教育的价值理念、目标与内容、实施原则和评价方式。该《课程框架》强调要关注...
[期刊论文] 作者：姜军丽,
来源：求知导刊 年份：2018
摘 要：如今幼儿的挑食现象较为普遍，挑食的原因和表现呈现多样化。文章分析了某幼儿园小班幼儿的挑食表现，如逃避、转移、抗拒等，并从幼儿方面和家庭方面分析挑食行为的成因，提出改进烹饪方式、家长做出榜样示范、家园合作开展食育等，以期为改善幼儿的挑食问题提供一......
[期刊论文] 作者：姜军丽,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2018
针对农村大班幼儿的口头语言发展状况进行调查,调查发现:农村大班幼儿基本具备了初步的有意性倾听能力,但理解性倾听能力有待提高;表达的主动性、清楚连贯性、词汇的丰富性、...
[期刊论文] 作者：姜军丽,
来源：重庆文理学院学报 年份：2015
路易斯安纳州立大学（LSU）的一个教育工作团队创立了一个针对学前班（pre-kindergarten）至小学三年级的早期教师培养方案,简称pk-3项目,它是大学、小学及幼儿教师合作开发的。通过...
[期刊论文] 作者：姜军丽,,
来源：学园 年份：2012
近十年来,美国幼儿教育的课程重心有了重大的全面转变,全国各地的幼儿园渐已采用系统、直接地教授幼儿字母、词汇及其代表的语言的方法。这种强调采用系统化的、直接的遵循脚...
[期刊论文] 作者：姜军丽,
来源：江苏幼儿教育 年份：2015
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[期刊论文] 作者：姜军丽,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
高中学段是学生思维和语言能力相对成熟的阶段.所以,理性逻辑感较强的议论文便成为学生写作的重点方向.谈及议论文,大部分学生的意识里反映的无外乎为论点与论据共同结构的一...
[期刊论文] 作者：姜军丽,
来源：信息教研周刊 年份：2013
汉语语言学习的核心任务在于培养语感，《语文课程标准》要求学生正确、流利、有感情地朗读课文，在诵读过程中体验感情辨析词语的感情色彩。语文教学的主要任务就是使学生在意会中言传，在言传中意会。这种意会只有通过多读、多品、多揣摩才能获得，这就是古人所说“读......
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