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[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：长春师范大学学报 年份：2017
1985年至今,内地西藏班（校）已创办30多年,为西藏培养了大量优秀人才,推动了西藏经济的快速发展。本文梳理了内地西藏班（校）教育政策的演变及其特点,并根据内地西藏班（校）教育政策的......
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：西藏大学学报(自然科学版) 年份：2015
文章以内地藏族大学生个体英语自主学习为研究对象,运用民族学、教育学、心理学、英语语言学的基本理论,对湖南民族职业学院240名藏族大学生的英语自主学习现状进行了问卷调...
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：湖南医科大学学报(社会科学版) 年份：2009
从社会心理学和认知心理学出发,以问卷调查的形式,对湖南民族职业学院西藏部小教大专班英语方向的180名学生英语口语的学习动机进行调查和分析。结果发现藏生学习英语口语的...
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究) 年份：2007
笔者以问卷调查的形式,对湖南民族职业学院西藏部小教大专班英语方向的180名学生英语听力学习的动机进行调查和分析。结果发现藏生学习英语听力的动机类型可分为内部动机型和...
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2007
初等教育专业英语方向课程设置对培养西藏小学英语教师有很重要的意义。本文就内地藏生初等教育专业英语方向课程设置做了一些探讨,以便为今后的内地藏生初等教育专业英语方...
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：职业时空 年份：2009
主要阐述了高职高专分层次英语教学的理论基础和依据,并对高职高专分层次英语教学的实施途径进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：孙六荣,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2019
目前,高职生工匠精神的培育存在对工匠精神文化认识不够、课程设置、教学模式等方面的困境。高职院校要正确认识工匠精神培育的重要意义;采用学生职业技能与职业精神并重的课...
[期刊论文] 作者：孙六荣,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2018
根据调查岳阳市4所高职院校的英语教师和大二学生对ESP教学需求的结果发现,大学英语课程设置缺乏科学性、教学内容与学生所学专业所对应的行业关联性较小、教师对ESP教学缺乏...
[期刊论文] 作者：孙六荣,
来源：长春师范大学学报 年份：2018
卓越教师视域下,小学教师教育专业群建设要以职业岗位相关、教学资源共享为原则,从"职业联系"出发,强化人才培养目标;调整专业结构,优化课程设置;建设先进科学的实训、实习基...
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2014
多元智能理论以其丰富的内涵为大学英语教学改革提供了新视野。文章从尊重学生差异、因材施教,激发学生英语学习兴趣;加强学生自主学习策略的培养;英语学习评价策略多元化3个...
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2013
从社会心理学和认知心理学出发，以问卷调查的形式，对湖南民族职业学院初等教育系190名新生自主学习英语的现状进行了调查。其目的是了解大学生自主学习英语的现状及影响他们自......
[期刊论文] 作者：孙六荣,
来源：西藏教育 年份：2009
语言是文化的载体，词汇丰富多彩。习语又被称作语言中的一块瑰宝，它是人民群众长期创造形成的，是民族文化的结晶，不同语种的习语承载着不同民族特色的文化信息。习语有的意思明显......
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份：2008
拟声是重要的修辞格之一，可分为主要拟声和次要拟声。它在文本中有着重要的修辞功能：不仅可以使我们的语言更加具体、生动，而且有益于我们的英语鉴赏能力得到进一步提高。...
[期刊论文] 作者：孙六荣,,
来源：文史博览(理论) 年份：2016
传统的大学英语教学已经严重阻碍了大学生的可持续发展。本文通过对我国大学英语的教学现状的分析,提出高校只有提高对ESP的认识,改革大学英语课程安排;加强师资培训,丰富教...
[学位论文] 作者：孙六荣,,
来源：湖南大学 年份：2020
根据2000年教育部印发《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》,高职高专英语教学最终目标是培养学生的英语跨文化交际能力。本文就以下问题展开研究:1.目前内地西藏高职学生英语跨文化交际能力(跨文化交际意识、跨文化交际技能、跨文化交际知识、跨文化交......
[期刊论文] 作者：马学斌,孙六荣,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
通过能高职生自主学习现状的调查分析,提出了培养自主学习能力的主要措施：激发学生英语学习动机、培养学生的学习兴趣,指导学生制定学习目标和计划,提高自我效能感,掌握英语学......
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