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[期刊论文] 作者：宗小飞,,
来源：科技视界 年份：2014
传统的高中英语教学法对提高学生阅读理解能力效果不明显,挫伤了学生的学习兴趣。任务型教学法(TBLT)弥补了传统教学法的不足,让学生置身于语言环境中进行感知、理解、操练,...
[期刊论文] 作者：宗小飞,,
来源：黑龙江史志 年份：2009
《广记》中有多篇关于人仙亦或人鬼联姻故事的记载,尽管他们表面上显得扑朔迷离,诡异多变,却也是有迹可寻:故事虽结果有异,但几乎皆是人间男子与仙鬼界女子之间的姻缘描写。...
[学位论文] 作者：宗小飞,,
来源： 年份：2011
隐喻研究已渗透到人类语言的各个方面,但对《诗经》中的隐喻却很少涉及。《诗经》作为中国最古老的诗歌总集,包含了丰富的隐喻语言。笔者认为有必要从这一语言源头来研究汉语...
[学位论文] 作者：宗小飞,,
来源：浙江大学 年份：2017
词汇是语言的基石,对于外语学习与教学是至关重要的。对词汇知识的深入和广泛掌握是外语学习者的关键任务之一。阅读和词汇知识有着紧密的联系。词汇知识和阅读是学生和英语...
[期刊论文] 作者：宗小飞,
来源：福建教育研究 年份：2016
一、引言语块教学是将词汇与语法融合一体的新型教学方式。对于普通中学的学生而言，词汇和语法是他们学习的软肋，但课程标准要求高中毕业生词汇量需达到八级水平，即掌握3300个单......
[期刊论文] 作者：宗小飞,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】在进行高中英语词汇教学的过程中，由于高中英语词汇数量多，英语词汇的锻炼环境也少，很容易导致高中生在进行词汇学习的过程中，往往存在记忆难、应用难的问题。与此同时，在传统的高中英语词汇教学过程中，普遍存在着英语词汇教学方式单一的问题，导致高中英语词......
[期刊论文] 作者：宗小飞,,
来源：新课程导学 年份：2014
目前,我国的高中学生英语程度可以说普遍是比较低的,这说明英语教学中存在一些缺点与不足。其中,高中英语测试中存在着的误区是不可小觑的问题。因此,本文首先对英语测试的功...
[期刊论文] 作者：宗小飞,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2015
英语阅读强调学生在通晓语篇表达的主旨意图的基础上,多质疑和主动探究,能根据文本信息辨析作者的写作用意。阅读的过程其实也是学生与文本、作者、自我进行对话的过程,也是...
[期刊论文] 作者：宗小飞,,
来源：中学生英语 年份：2015
阅读在英语教学中占据不可替代的地位,也是学生获取跨文化知识和发现英语精彩的重要基石。现行的阅读教学更多注重学生的自我理解和综结性评价,忽视了读法指导。这样的理念也...
[期刊论文] 作者：宗小飞,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
阅读在英语教学中占据不可替代的地位，也是学生获取跨文化知识和发现英语精彩的重要基石。现行的阅读教学更多注重学生的自我理解和综结性评价，忽视了读法指导。这样的理念也使得学生对阅读产生“想说爱你并不是件容易的事”之感。让学生快乐的阅读，让阅读成为他们......
[学位论文] 作者：宗小飞,
来源：陕西师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：宗小飞,吴世雄,,
来源：外国语言文学 年份：2010
本文通过《诗经》的语料分析研究,发现隐喻性成语的历时语义演变规律与一般词语词义的历时演变存在着某种相似性,以及它在某种程度上体现的特有规律。一般而言,词义的历时演...
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