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[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2008
英语课堂教学评价是指在英语课堂教学过程中教师对学生在学习英语语言、参与语言活动时的表现加以评点,并给予必要的纠错或引导。在新课程改革中,课堂教学评价有了翻天覆...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：现代商业 年份：2010
房地产业是中国经济的支柱产业之一。当前围绕房地产的争论比较多,一些似是而非的观点也很多。严肃的理论研究不能游走于尺蠖的两端,而应当探寻问题后面的规律,以有利于未来...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2010
《牛津小学英语》（译林版）教材单元内的综合板块通常包括E、F、G、H四个部分，这四个部分内容及形式各不相同。笔者在教学实践中不断摸索。尝试将“整体语言教学法”理念运用于小......
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：中国教育学刊 年份：2014
一节五年级英语常态课伊始,学生依例进行五分钟汇报,教师要求“听众”仔细倾听。之后,教师针对汇报内容进行提问。结果,课堂陷入了困境:全班竟无一人能正确回答,汇报人只得自...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2007
一、充分预设,让“生成”更有底气我们倡导生成的课堂教学不是不要预设,而是改进预设。我们的备课不仅要思考教师的“教”,更要关注学生的“学”;不仅要摸清学生的知识水平、...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2016
【设计理念】译林新版《英语》六下Unit 8 Our Dreams（story time）是一堂以梦想为主题的课,Miss Li和她的学生们以对话的方式讲述了各自的梦想职业和缘由。故事中透露出师生们...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：小学教学参考 年份：2014
朗读是课堂教学中的一种常用手段，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。就小学英语教学而言，朗读不仅是培养学生语感、促进文本理解的有效途径，更是激发学习兴趣、提升语用......
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：中国教育学刊 年份：2013
译林版《牛津小学英语》高年级教材A板块因兼具对话形式和阅读的篇幅,一直备受争议。为了进一步探寻对话式语篇教学的最佳方式,笔者参与了一节江苏省五年级对话式语篇展...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：阅读 年份：2013
在本文中,笔者立足自身的课堂教学实践,积极探索英文绘本与《牛津小学英语》教学内容有效整合的途径,旨在进一步提升教师课堂教学的水平,增强课堂教学的实效性。笔者所在...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2019
Still Image是一种经典的戏剧策略。将Still Image策略运用于英语教学,能激发学生的学习兴趣,提升英语课堂教学的实效。具体而言,可以借助该策略,激活图式,让听更有效;创设语...
[学位论文] 作者：宫文胜,,
来源：西安理工大学 年份：2007
金堆城钼业集团有限公司(金钼集团)是一家大型钼金属采、选、冶、加、科、工、贸一体化联合企业。集团为确保自己在核心业务上的竞争优势和持续成长的能力，必须大力推动非核心......
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2016
小学英语课堂应实现从＂生存＂到＂生长＂的转变。即：从关注学生综合语用能力的训练,转变到关注学生的生命成长。...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
我校英语组在积极开展《小学英语高年级自主互助学习型课堂教学模式》课题研究的基础上,在对单元复习课教学的长期实践与不断...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2015
主持人语戏剧是指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。将戏剧融入教学起源于法国思想家卢梭的教育理念——"在戏剧实践中学习"。在...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2015
作为译林新版《英语》教材新增的版块,Cartoon time能够帮助学生强化语言知识、训练语言技能,同时还能培养学生的阅读理解能力,但在教学实践中,过于充分、精细的教学方式是否...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2007
本文对任务型教学实施过程中出现的对任务理解的偏差现象进行了归纳和剖析,提出在任务设计过程中,教师不仅要考虑学生的实际,关注信息差,还要注重培养学生的合作能力和学习能...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2012
众所周知,枯燥、乏味的语法学习是小学英语教学的一大难点。针对于此,笔者尝试将绘本引入课堂,旨在更为有效地揭示语法现象、深化内涵理解以及强化语言运用,经过不断的实...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：江苏教育 年份：2018
绘本教学是当下英语教研的热点,然而热闹的背后却存在着种种问题,如指向语言的教学观念是否正确?一览无余地呈现绘本是否有益?一味查找的阅读方式是否可取?照本宣科地表演绘...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：小学教学研究 年份：2017
本文从笔者的个人课题研究经历出发,以案例—反思的方式,针对盲从热点课题、研究与教学脱离、疏于系统建构、成果束之高阁、不善变通与聚力等个人课题研究中诸多问题进行了深...
[期刊论文] 作者：宫文胜,,
来源：小学教学研究 年份：2012
新颁布的《英语课程标准》,对小学生阅读能力从英语阅读量、阅读材料的拓展和阅读能力的提高等方面提出了更高的要求。为更好地了解小学高年级学生英语课内外阅读现状,笔...
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