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[期刊论文] 作者：尚秀清,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】变式教学法是一种有效的数学教学方法。在初中数学教学中，运用变式教学法，培养学生的变式思维方式和变式学习习惯，对于提高学生的逻辑思维能力和解决问题能力具有重要作用。基于此，本文围绕着初中数学变式教学的方法这一论点，从三个方面详细阐述了如何在初......
[期刊论文] 作者：尚秀清,
来源：读天下 年份：2019
摘要：新的课程理念要求课堂把传授知识为主要任务转变到发展学生智能为主要任务;把以教师或教材作为教学中心，转变到学生在教学关系上的主体地位，经过各种活动的开展，对学生进行素质教育。随着教学观念的转变，我们在教学过程中，必须重视素质教育，重视学生能力的培养。......
[期刊论文] 作者：尚秀清,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘要：随着教育体制的改革，教师在教学中的地位已从过去的主体地位变为客体地位，学生从客体地位变为主体地位。相应的教学手段也发生相应的变化。多媒体教学在数学教学中发挥的作用越发凸现出来。本文主要探讨了多媒体教学方式在数学教学当中的辅助作用。 关键词......
[期刊论文] 作者：尚秀清,
来源：成才之路 年份：2008
学生是教学活动的主体，学生能否主动参与是实施素质教育的重要环节。这就要求教学必须以学生为中心，充分体现学生的主体地位。那么在数学教学中，如何充分体现学生的主体地位呢？ 一、 营造宽松的课堂气氛，建立平等的师生关系 要想学生积极参与教学活动，......
[期刊论文] 作者：尚秀清,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：文章从“教学不是简单地灌输知识”及“高效课堂的高效”入手，分析了传统数学课堂的某些弊端，从将课堂还给学生、小组有效的合作学习、建立和谐的师生关系方面阐述了数学高效课堂如何激发学生的自主学习。 关键词：自主学习 初中数学 高效课堂 合作探究 ......
[期刊论文] 作者：赵波, 贾亦斌, 王军华, 尚秀清,,
来源：湖北科技学院学报(医学版) 年份：2019
目的探讨超声引导对急性重症结石性胆囊炎患者实施经皮经肝胆囊穿刺置管引流术(PTGD)的临床效果。方法回顾性分析2018年3月至2019年2月我院收治的45例急性重症结石性胆囊炎患...
[期刊论文] 作者：贾亦斌,尚秀清,苏树英,王军华,
来源：新疆医学 年份：2022
目的 评价自我研制的胆总管通畅管在腹腔镜胆总管切开取石一期缝合术中应用的安全性、适应证、有效性.方法 对术中应用自我研制的胆总管通畅管进行手术的胆总管切开取石一期缝合的37例胆总管结石患者(合并或不合并胆囊结石)总结分析其安全性、有效性、适应证及......
[期刊论文] 作者：尚秀清,耿祥会,廖春平,艾孜孜江·喀日,叶赫亚&#,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2017
目的探讨腹腔镜下修补术治疗十二指肠溃疡急性穿孔的临床疗效与安全性分析。方法将收治的66例十二指肠溃疡急性穿孔患者,按临床治疗方案的异同分为镜下组33例和开腹组33例,开...
[期刊论文] 作者：贾亦斌,玉山江·依米提,尚秀清,耿祥会,叶赫亚&#,
来源：中国社区医师 年份：2017
目的：探讨腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术的临床应用效果。方法：收治行腹腔镜下保留脾脏胰体尾切除术患者25例，观察治疗效果。结果：25例患者均顺利完成手术，术后并发症发生率8%；随......
[期刊论文] 作者：尚秀清, 耿祥会, 廖春平, 艾孜孜江·喀日, 叶赫亚·依明,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2017
目的探讨腹腔镜下修补术治疗十二指肠溃疡急性穿孔的临床疗效与安全性分析。方法将收治的66例十二指肠溃疡急性穿孔患者,按临床治疗方案的异同分为镜下组33例和开腹组33例,开...
[期刊论文] 作者：贾亦斌,玉山江·依米提,尚秀清,耿祥会,叶赫亚·依明,
来源：中国社区医师 年份：2017
目的:探讨腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术的临床应用效果.方法:收治行腹腔镜下保留脾脏胰体尾切除术患者25例,观察治疗效果.结果:25例患者均顺利完成手术,术后并发症发生率8...
[期刊论文] 作者：叶赫亚·依明,廖春平,艾孜孜江·喀日,尚秀清,玉山江·依米提,,
来源：中国保健营养 年份：2017
目的:探讨腹腔镜腹股沟疝修补术在治疗双侧腹股沟疝的临床效果.方法:回顾我科2015年10月至2016年12月实施腹腔镜下完全腹膜外腹股沟疝修补术治疗的43例双侧腹股沟疝患者的病...
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