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[期刊论文] 作者：崔瑞锋,
来源：西安交通大学学报：社会科学版 年份：2017
通过对美国高等教育选择评估模式时考虑的主要因素的分析，认为美国评估高等教育提供者和学生的基本模式有四种；在选择评估模式时通常需要考虑评估的目的、评估机构的权威性、资......
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,
来源：理工高教研究 年份：2003
本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键,而目前教授参与本科教学的状况仍不乐观.上讲台是教授的本职工作,而且其参与本科教学有着极为重要的意义,应大力提倡,积极鼓励....
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,,
来源：职业技术教育 年份：2006
芬兰的高等教育体系包括大学（universities）和非大学体系的多科技术学院（polytechnics，芬兰语和瑞典语的缩写分别为AMK和YH）两个并列部分，二者正在形成互为补充、相互协调的有机整......
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,
来源：世界教育信息 年份：2006
20世纪80年代以来,坚持高等教育国际化一直是芬兰教育政策的中心议题,政府在高校课程方案、区域合作以及评估等领域也采取了相应的措施,以推动国际化的发展。...
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,,
来源：管理观察 年份：2009
人与自然的关系问题是辨证唯物主义自然观的首要问题和核心问题.探讨人与自然关系的本质对于深入认识自然、了解人类在自然界中的地位以及更好地改造自然,在自然界取得更大的...
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,
来源：世界教育信息 年份：2006
本文从大学立法与大学定向、多科技术学院立法与定向、教育评估以及科研评估等方面系统阐述了芬兰高等教育的定向及发展趋势。...
[学位论文] 作者：崔瑞锋,
来源：新疆大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：崔瑞锋, 田东平,,
来源：教育探索 年份：2004
个性化教育有着丰富的内涵,高等学校实施个性化教育具有重要的意义.应转变教育思想观念,以利于个性化教育的开展....
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,田东平,,
来源：开放教育研究 年份：2007
本文首先阐述了企业学习型组织的内涵，然后简要介绍了美国企业学习型组织职业发展与教育活动的概况及发展趋势，并概括了其在保障企业教育与培训的质量和效率方面的具体步骤和做......
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,田东平,,
来源：成人教育 年份：2008
简述了美国职业教育领域能力本位评估模式的涵义,介绍了该模式在美国的几种典型个案,分析了这一模式的优缺点,并就我国如何开展能力本位评估提出了建议。...
[期刊论文] 作者：崔瑞锋, 罗曦,,
来源：西安电子科技大学学报(社会科学版) 年份：2015
高等教育质量评估制度、方法和指标体系的构建及完善已成为当前高等教育领域高度关注并积极探索的重大问题。"三阶段评估法"是基于美国高等教育评估实践和实证研究开发出的一...
[期刊论文] 作者：杨芳, 崔瑞锋,,
来源：中国电力教育 年份：2015
创新型人才是指具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。培养创新型人才是基础教育的使命。目前我国基础教育不适应创新型人才培养的要求,因此,应该深化...
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,冯蓉,
来源：天津大学学报：社会科学版 年份：2011
加强社会问责、强化教育质量保障已成为世界高等教育发展的一个趋势。通过解读《保障高等教育的质量和效率：评估实践的分析》一书，着重介绍了为什么需要进行系统层次的评估、运......
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,田东平,
来源：黑龙江高教研究 年份：2007
文章简要回顾了美国高校实施质量准则的背景，阐述了质量准则的内涵，并介绍了这些准则在美国高校的实施效果。...
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,田东平,
来源：开放教育研究 年份：2007
本文简述了美国高等教育领域评估教育提供者的几种基本模式及其特征,分析了这些模式的优缺点,并就如何推动我国高等教育评估的发展提出了建议....
[期刊论文] 作者：杨芳 崔瑞锋,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：创新型人才是指具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。培养创新型人才是基础教育的使命。目前我国基础教育不适应创新型人才培养的要求，因此，应该深化基础教育改革，为培养创新型人才打好基础。 关键词：基础教育;创新型人才;培养 ......
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,田东平,,
来源：高等工程教育研究 年份：2008
介绍了建立欧洲工程教育项目认证体系的必要性，概述了“欧洲认证工程师计划”出台的背景、组织与目标、发展、标准以及这一体系的未来发展趋势。...
[期刊论文] 作者：冯蓉,崔瑞锋,
来源：浙江工业大学学报:社会科学版 年份：2018
文化变革是高等教育质量纵深发展的一个重要目标。阐述了高等教育质量文化的内涵及特征,解释了质量准则的内涵,分析了我国大学管理和组织文化存在的主要问题,认为实施质量准...
[期刊论文] 作者：杨芳,崔瑞锋,
来源：教育情报参考 年份：2010
一、问题的提出 发展个性是教育长期追求的目标。培养人的丰富多彩的个性，促进个性充分、自由、和谐的发展，是当代教育的重要价值取向。《学会生存——世界教育的今天和明天》......
[期刊论文] 作者：崔瑞锋,田东平,
来源：中国远程教育 年份：2004
文章简述了美国教育与职业发展领域能力本位评估模式的内涵,介绍了这一模式在美国的几种典型个案,分析了它的的优缺点,并就我国如何实施能力本位评估提出了建议....
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