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[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：北方文学(下半月) 年份：2010
历代正史中只有司马迁《史记》和班固《汉书》中有专门的游侠传记。此后,史家修史时再也没有给游侠留位置,司马迁遍览前代典册,完成皇皇巨著《史记》,既有集大成的总结性...
[学位论文] 作者：庄永,,
来源： 年份：2005
车辆识别系统主要是由汽车牌照识别和汽车类型识别两大核心技术构成,它在智能交通领域中有着广泛的应用,同时也是计算机视觉、图像处理和模式识别等交叉学科研究的热门课题,...
[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：中学教学参考 年份：2009
新课程改革在江苏已经试行了一段时间,在试行过程中,高中政治教师面临本学科课程基本理念实施的困惑,小议以期引发大家共同思考。...
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：学苑教育 年份：2009
针对教科书课文内容编排的不足,提出对课文内容设置的几点看法,致力于新课标改革。...
[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2015
目的了解和掌握香格里拉县中小学学生视力现状及视力不良的影响因素,为有效保护学生视力提供科学依据。方法通过采用视力检测法,按分层整群随机抽取香格里拉县中小学共2700名...
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：数学教学通讯 年份：2018
高中数学教学受“分数至上”的影响,注重知识的灌输,重视解题能力的提升,而忽视了学习能力的培养,然而数学学习能力才是提高数学学习效率的基础.本文从自主先学、挖掘数学思...
[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：山西建筑 年份：2010
针对国内外各品牌沥青拌合设备出现的实际功率达不到额定功率的现状,提出了功率提高的可操作性方法,指出合理的维护与保养是功率提高的基础,而不断的从实际工作中发现问题改...
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
课堂教学是课程实施的主阵地，信息技术课堂教学不是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式，教学过程是一个由转化为生成的复杂的过程，是创造性地执行教学预设的过程，预设教案在实施过程中需要开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分，教学目标必须潜在和开放......
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：医学信息 年份：2013
目的：探讨白内障合并青光眼患者应用小切口白内障摘除切除术治疗的效果。方法选取本院于2010年1月~2011年12月收治的200例（共272只）白内障合并青光眼患眼为研究对象，随机将患者分......
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：中国保健营养（下旬刊） 年份：2004
目的 探讨高原地区超声乳化白内障摘出术在临床方面的应用.方法 选择我院2012年1月和2013年1月接受治疗的100例老年性、并发性、糖尿病性白内障患者进行超声乳化摘出联合后方...
[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
高中生已经有了辩证思维意识,这个时期是培养他们质疑能力的最佳阶段.因此,在高中数学教学中要通过质疑能力的培养来促进学生思维能力的发展.本文围绕如何在高中数学课堂中培...
[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：房地产导刊 年份：2015
工程的招投标阶段是工程的基础阶段，是造价控制的重要环节。打好这一部分的基础，可为施工提供强有力的保障，因此我们要加强对工程造价的控制，就必须重视起这一部分的工作。本文对......
[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：考试周刊 年份：2013
合作学习作为新课程课堂教学中应用最多的学习方式,它打破了原有的单一、被动的课堂,与新课程标准强调的“面向全体学生,充分发挥学生的主动性,强调教学过程是师生交流、共同...
[期刊论文] 作者：庄永,,
来源：快乐阅读(上旬刊) 年份：2010
在解决数学问题时,常常会遇到一些要求直接求解的较为困难的问题,这时候,就需要通过观察、分析、类比、联想等思维过程,来选择恰当的数学方法进行变化,将原来的问题转化为一...
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：庄永,
来源：软件世界 年份：1996
经电子部批准,由中软总公司主办、中软展览公司承办的’96第七届中国计算机软件交流交易会(简称“中国软交会”)于4月18日至22日在北京国际贸易中心隆重举行。占地面积5000m...
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 信息技术课程作为一门基础工具学科，以提升学生的信息素养为根本目的。小学信息技术教学的任务是培养学生对信息技术的兴趣，增强意识，让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响。基于以上要求，信......
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：考试周刊 年份：2013
合作学习作为新课程课堂教学中应用最多的学习方式，它打破了原有的单一、被动的课堂，与新课程标准强调的“面向全体学生，充分发挥学生的主动性，强调教学过程是师生交流、共同发展的互动过程”这一要求不谋而合。笔者结合教学实践，谈谈如何合理利用信息技术学科特点开......
[期刊论文] 作者：庄永,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：目前新课程改革不断发展，对初中所开展的道德与法治课程提出了更高的教学目标，强调学生综合素质的培育，并进一步重视学生在课堂当中的情感体验，为此教师在进行教学的过程当中可以切实的采用体验式的教学方式。本篇文章就在这样的背景之下，深入探讨了体验式教学法......
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