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[学位论文] 作者：庄玉昆,,
来源： 年份：2007
中小学教师培训是我国教师教育的重要课题,也是促进我国教师专业发展的重要手段。伴随着新一轮基础教育课程改革和教育全球化的浪潮,中小学教师教学将面临新的问题和挑战。与...
[期刊论文] 作者：庄玉昆,,
来源：大理学院学报 年份：2012
有效教师培训外部支持系统是教师培训中支持、促进教师有效参与培训的外部保障机制,也是促进教师实现终身教育的重要因素。它包括教师培训机构、教师培训者队伍、培训评估机...
[期刊论文] 作者：庄玉昆,,
来源：教学与管理 年份：2017
教学在追求它的文化、精神与情感境界的过程中,不可避免地要对教学主体在教学实践中的关系进行深层次反思。从教学单主体到教学双主体再到主体间性的探讨过程都离不开教学核...
[期刊论文] 作者：庄玉昆,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2007
一、评课结果的现场反馈形式存在的问题1．现场反馈中的“靶子现象”评课大多采用教师先说课，然后评课人员轮流评课的形式。此时，教师就像一个靶子，不管评课人员认为自己的评课意......
[期刊论文] 作者：庄玉昆,
来源：教学与管理：理论版 年份：2017
教学在追求它的文化、精神与情感境界的过程中，不可避免地要对教学主体在教学实践中的关系进行深层次反思。从教学单主体到教学双主体再到主体间性的探讨过程都离不开教学核心......
[期刊论文] 作者：庄玉昆,
来源：继续教育研究 年份：2007
从两个维度分析教师培训在实践中缺乏实效性的原因，并针对原因提出增强教师培训实效性的对策。...
[期刊论文] 作者：庄玉昆, 李娜,
来源：教学与管理 年份：2023
小学班级管理案例植根于鲜活的教育实践,传递着真实教育情境中班主任和学生之间的交往故事,并以双方的言行表现反映班级管理矛盾,暴露出教育问题。由小学班级管理案例入手,分析班主任进行班级管理时的教育价值导向,发现班主任在处理学生问题行为时依然存在重学......
[期刊论文] 作者：庄玉昆, 褚远辉,,
来源：中国高等教育 年份：2013
高校培养人才的质量直接影响到高等教育的质量,而人才培养的主渠道在课堂。随着新的教育教学理念、新的教学与学习方式的出现,正影响和冲击着高校的课堂教学,亟待顺应形...
[期刊论文] 作者：庄玉昆,孙亚娟,,
来源：现代中小学教育 年份：2007
评课是我国中小学教研活动的重要形式,是改进教师课堂教学行为和提高课堂教学质量的有效途径。评课的有效性直接影响教师课堂教学水平的提高。本文将主要从实践层面来探讨我...
[期刊论文] 作者：庄玉昆,孙亚玲,
来源：云南教育 年份：2006
本文从培训的行政导向、教师自我发展圈两个方面来反思影响教师培训实效性的因素，探索解决问题的办法。...
[期刊论文] 作者：庄玉昆,褚远辉,
来源：教育科学 年份：2020
乡村教师专业发展的支持体系建设是一项影响教师教育振兴行动计划实施和乡村教师专业发展质量的系统工程。乡村教师专业发展支持体系建设过程既要体现支持体系的保障性、学习...
[期刊论文] 作者：刘家呈, 庄玉昆,
来源：教学与管理 年份：2023
跨学科教学是落实立德树人根本任务的重要途径，是实现新课标背景下素养导向育人的新型教学组织形式。通过探讨基于国际竞争的国家需求、基于真实问题解决的社会需求和基于核心素养育人需求的三重动因，分析实施跨学科教学存在的观念、能力、评价的三重困境，构建转变......
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