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[期刊论文] 作者：张祥沛,,
来源：生物学通报 年份：1996
突出生物学科特点 提高生物教学质量张祥沛（山东省曲阜师范大学生物学系２７３１６５）生物教学能否充分体现生物学科的特点，将决定着教学质量的高低。这是当前生物教学理论与实践中值得深入......
[期刊论文] 作者：张祥沛,,
来源：生物学杂志 年份：2000
生物学实验的特殊性,不仅体现在与理、化实验的不同特点上,也体现于其在义务教育中的特殊地位及其在素质教育中的重要作用方面。只有充分认识生物学实验的特殊性和重要性,才...
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：中国公共卫生 年份：2002
有研究表明,脂类物质对生物体多种代谢活动具有积极的影响[1-3],其中磷脂酰胆碱(phosphatidyl choline,PC)在延缓衰老、延长寿命方面的作用已日益为人们所认识.我们利用本实...
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：青海医药杂志 年份：2001
目的 :研究卵磷脂对大鼠血脂水平的影响。方法 :采用动物实验 ,以酶联试剂(盒 )在全自动生化分析仪测甘油三脂 (TG)、胆固醇 (TC)和高密度脂蛋白胆固醇 (HDL -C)的含量 ;结果...
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：中国生化药物杂志 年份：2001
目的研究卵磷脂对小鼠的耐缺氧能力和抗疲劳能力。方法以小鼠为实验动物，进行密闭缺氧实验和游泳抗疲劳实验。结果卵磷脂可明显延长小鼠存活时间和持续、力竭游泳时间。结论卵......
[期刊论文] 作者：张祥沛,,
来源：电化教育研究 年份：2000
现代教学手段的迅速发展与广泛应用 ,对教学理论和实践产生了强烈冲击和深刻影响。传统的教师角色、学习模式、师生关系受到挑战和考验 ,并正在发生变化 ;现代教学手段与传统...
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：生物学教学 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：河南教育学院学报(自然科学版) 年份：2003
立足于生物学教学实践,就生物课实施多媒体教学的理论依据、学科基础,对教师素质的要求和实施程序等问题进行了初步探讨.从教育学、心理学及生物学自身的特点出发探寻其理论...
[期刊论文] 作者：张祥沛,,
来源：科学教育 年份：2003
在教育部新颁发的全日制义务教育数学、物理、化学、生物、地理等学科的课程标准中,都明确提出了'面向全体学生、提高学生科学素养、倡导探究性学习'的课程理念...
[期刊论文] 作者：张祥沛,,
来源：科学教育 年份：2001
【正】 生物学有其自身的科学规律和特殊性,具有生命性、实验性、现代性和广泛性等特点。在素质教育中,如何充分体现生物学科特点,发挥生物教学在全面提高学生整体素质中的作...
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：生物学杂志 年份：2003
立足于生物学科特点和我国生物学教学实际,对生物学教学中的素质教育特点及其实施问题进行了探讨.指出生物学教学中的素质教育具有全面性、开放性、参与性、高效性等特点;转...
[期刊论文] 作者：张祥沛,,
来源：医学研究通讯 年份：2001
本文以果蝇为试验材料,研究了卵磷脂对果蝇寿命以及脂褐素和LPO含量的影响,结果表明:卵磷脂能明显的延长果蝇平均寿命,有效的降低唾液腺细胞脂褐素和LPO含量进一步对其机理进...
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：生物学教学 年份：2004
近年来，在中学生物学课教学中，广大教师构建和运用多种教学模式，如“以实验为中心组织教学”的模式、“二级自学辅导”教学模式、“三环四步”教学模式、“表象学习”教学模式、......
[期刊论文] 作者：张祥沛,
来源：生物学教学 年份：1997
实验教学目标对实验教学起着导向和调节作用．它既是实验教学的出发点和归宿．也是实验教学质量评估的依据。因此．制定明确具体、切实可行的实验教学目标·对于改进实验教学·提高......
[期刊论文] 作者：宋硕,张祥沛,,
来源：菏泽学院学报 年份：2016
为了了解初中生生物学习成败归因的现状,对山东省青岛等地四所中学的初中学生以问卷形式展开调查研究.从学生的成败归因维度、效能期望、情感反应三个方面进行分析,结果表明：...
[期刊论文] 作者：张祥沛,燕艳,
来源：现代教育 年份：2013
多元智能理论是20世纪以来最具影响力的教育心理学理论之一，对世界教育改革和发展产生了重大而深远影响。本文在分析多元智能理论特点的基础上，具体从转变研究生教育观念和创新......
[期刊论文] 作者：张祥沛, 尤秋琴,,
来源：菏泽学院学报 年份：2013
立足于高师培养目标和基础教育新课改对生物教育人才的需求，对高师生物学专业教育类课程体系改革的基本原则、新课程体系的构建、课程计划的制定和实施，进行了探索性的研究与实......
[期刊论文] 作者：张祥沛, 王运贵,,
来源：中学生物教学 年份：2014
在高中生物教学中实施科学精神教育,对于提高学生的生物科学素养具有重要作用。结合教学实例,探讨师生共同重温科学历程,倡导质疑精神;引导学生自主探究、积极实验,体验科学...
[期刊论文] 作者：郭永峰, 张祥沛,,
来源：生物学教学 年份：2003
本文试从教师的角度谈谈随着研究性学习的提出和实施,如何采取有效教学策略,在生物学课堂教学中更好地实施研究性学习,培养学生的创新精神和实践能力....
[期刊论文] 作者：张祥沛, 尤秋琴,,
来源：齐鲁师范学院学报 年份：2014
为了解山东省高师院校生物专业教育实习现状,以问卷和访谈的形式对山东省部分高师院校的指导教师和实习生进行了调查。结果表明：教育实习基地少;实习方式单一;实习时间安排不...
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