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[期刊论文] 作者：张钧祥,,
来源：教育实践与研究 年份：2001
:“自主学习”教改实验中的评价体系 ,要从学习过程的评价、作业练习的评价和阶段性考核评价三个方面构建。学习过程的评价应体现评价的主体性、多元性、民主性、导向性、发...
[期刊论文] 作者：张钧祥,
来源：教育实践与研究 年份：1999
小学语文教学大纲对一年级汉语拼音教学做了明确的规定:“1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到...
[学位论文] 作者：张钧祥,,
来源：河南理工大学 年份：2019
裂隙的发育改变了煤体力学性质,可能引发煤与瓦斯突出、煤体自燃等煤矿灾害,也是钻孔发生抽采漏气的根本原因。针对目前煤矿常用堵漏材料中存在的不足,本文制备一种溶液型高...
[期刊论文] 作者：张钧祥,
来源：教育实践与研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：张钧祥,
来源：教育实践与研究 年份：2000
一、优化教育教学管理 １．增设职能部门。为了加强我校素质教育的全方面管理，我们在原有教导处一个职能部门的基础上，又增设了教科室、现代教育技术管理室两个职能部门。教导处主......
[期刊论文] 作者：张钧祥,
来源：工程建设与设计 年份：2019
随着施工技术的发展,钢框架结构应用越来越广泛,造型越来越多样,施工测量也越来越复杂,如何保证钢结构的测量定位精度成为一项新的技术难题。论文以某市民中心工程为例,重点...
[期刊论文] 作者：张钧祥,
来源：河北教研 年份：1999
一、心理教育实验前研究的规范化 前研究是教育实验的准备阶段,是实验研究的基础工程。实际上就是在教育实验实施之前,根据教育形势的发展和本校的实际情况,对所暴露出的一些...
[期刊论文] 作者：张钧祥,
来源：河北教育 年份：2004
几年来,我校坚持科研兴校的办学思想,认真抓好学校教育科研工作,以科研求发展,向科研要质量,取得了可喜的成绩。回顾教育科研工作,我们深刻认识到:要想搞好学校教育科研工作,...
[学位论文] 作者：张钧祥,
来源：河南理工大学 年份：2016
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[期刊论文] 作者：张钧祥,胡方,,
来源：煤炭技术 年份：2016
为了确定10410掘进工作面钻孔抽采有效半径,在煤层瓦斯流动理论和弹性力学的基础上,建立含瓦斯煤流固耦合模型。通过对COMSOL Multiphysics软件进行二次开发建立抽采钻孔模型...
[期刊论文] 作者：张钧祥,范保林,
来源：教育实践与研究 年份：2001
常规教学中心理健康教育体现了全员性,促进了课堂教学改革,解决了心理教育操作难的问题,有利于素质教育目标的实现....
[期刊论文] 作者：张钧祥,贾艳华,
来源：小学语文教学 年份：2004
协同乐学高效──谈《我要的是葫芦》一课的教学河北 张钧祥，贾艳华《我要的是葫芦》一课是五年制九年义务教育全日制小学语文第四册中的看图学文，本文通过一个有趣的故事说明......
[期刊论文] 作者：张钧祥, 李波, 韦纯福, 孙东辉,,
来源：地下空间与工程学报 年份：2018
根据煤体孔裂隙多重介质特性,分析煤体内瓦斯在基质孔隙和裂隙中不同的运移机理,建立瓦斯流动方程;考虑孔隙压力、吸附膨胀效应对渗透率的综合影响,建立渗透率动态方程;以弹...
[期刊论文] 作者：魏风清,程沛栋,张钧祥,杜晓奇,,
来源：工矿自动化 年份：2016
在煤层瓦斯流动理论和弹性力学基础上,考虑煤体渗透率变化对瓦斯流动的影响,建立了含瓦斯煤岩渗流-应力耦合数学模型,根据该模型对COMSOL Multiphysics数值模拟软件进行二次...
[期刊论文] 作者：张钧祥,刘彦伟,任培良,韩红凯,左伟芹,
来源：中国安全科学学报 年份：2004
为解决穿层钻孔封孔难度大、瓦斯抽采效率低的问题,视煤岩体为弹塑性介质,在考虑蠕变效应下建立巷道围岩力学模型;根据Dracy定律,推导浆液流动控制方程,以渗透率变化为桥梁,...
[期刊论文] 作者：张钧祥,宋维宾,孙玉宁,孙志东,王志明,孙天榜,赵耀耀,
来源：煤炭学报 年份：2018
针对煤矿井下破碎煤岩体力学强度低、可注性差的特点,以有机树脂为基料,配以交联剂、发泡剂等添加剂,制备一种黏度低、膨胀倍数适宜、固结体力学强度较高的新型高分子泡沫堵...
[期刊论文] 作者：张钧祥，宋维宾，孙玉宁，孙志东，王志明，孙天榜，赵耀耀，ZHANGJunxiang，SONGWeibin，SUNYuning，SUNZhidong，WANGZhiming，SUNTianbang，ZHAOYaoyao,
来源：煤炭学报 年份：2018
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