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[期刊论文] 作者：徐歆玉,
来源：广州师院学报(社会科学版) 年份：1998
由于传统的汉译英单句翻译练习不利学生培养写作中的连贯表达意识，因此本文提出教师应在教学中适当增补一些段落翻译练习。这样，学生在写作中能逐步熟练运用常用句型及各种逻辑......
[期刊论文] 作者：徐歆玉,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2019
多元化课程设置使得个性化大学英语学习环境的构建及优化显得越来越重要。优化线上线下课外学习任务、提供选择性灵活的课程及选课平台、关注平时学习的过程、改善评价方式和...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,
来源：南京理工大学学报(社会科学版) 年份：1999
语域理论要求语言必须随着其场合的不同而变化，但是有些作家为了讽刺幽默的需要反其道而行之，故意混淆语域的运用。本文通过举例分析正、设单词的故意混淆，大、小词的故意混淆及......
[期刊论文] 作者：徐歆玉,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2009
一项调查结果显示，七成以上的受调查者对文化拓展类的课程有较为浓厚的兴趣，并且希望通过学习这些课程使他们的英语综合应用能力有所提高。相当一部分学生认可开设一门与英语习......
[期刊论文] 作者：徐歆玉,,
来源：山西财经大学学报(高等教育版) 年份：2008
一项教学实验结果显示，分别以口头和笔头形式所做的汉—英段落翻译练习对培养学生的灵活表达意识、连贯表达意识、归纳能力等有较大的促进作用。本文介绍了该项实验的步骤及其......
[期刊论文] 作者：徐歆玉,
来源：南京理工大学学报：社会科学版 年份：2003
词汇的文化意义往往蕴涵在语言的深层,也是广大理科学生英语学习中的瓶颈.本文结合风俗习惯分析了英汉词汇的不对等现象,从历史发展、社会变革和价值观差异方面探讨了词汇文...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,
来源：广州大学学报：社会科学版 年份：2004
动物名称在英汉习语中占有一定的地位.受地理位置、经济生活、风俗习惯和寓言神话的影响,部分英汉习语里的动物名称存在着较大差异.本文分析这些差异形成的原因,指出解读它们...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,,
来源：高等财经教育研究 年份：2017
个性化教学和完全学分制改革将大学英语选课平台建设提到重要议程。随着大学英语多样化课程体系的逐步建立和拓展课程选修工作的不断深入,选课平台完善自身功能应考虑五个方...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,,
来源：山西财经大学学报(高等教育版) 年份：2007
面对面评改在英语写作教学中的作用主要表现在反馈及时、纠错针对性强、便于梳理混杂内容、便于培养学生的自我评改能力等方面，它在写作教学过程中富有积极的意义。...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,,
来源：高等财经教育研究 年份：2014
作为典型的岛国，英国的地理特征使渔业、航海业与习语产生了密切的联系，地貌也使该国的煤炭业、畜牧业在历史上有过独特的发展。另外，与地理特征息息相关的气候也给英国人的生活......
[期刊论文] 作者：徐歆玉,
来源：高教论坛 年份：2016
大学英语拓展课程一般被相关高校定位成选修课程.由于缺乏统一的教学大纲和教材,如何保证这些课程的质量就成了下一轮大学英语教学改革的重要任务.本文结合广州大学教改实践,...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,,
来源：高教论坛 年份：2016
大学英语拓展课程一般被相关高校定位成选修课程。由于缺乏统一的教学大纲和教材,如何保证这些课程的质量就成了下一轮大学英语教学改革的重要任务。本文结合广州大学教改实...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,
来源：华南建设学院西院学报 年份：2000
大学英语学习阶段一般没有专门开设的写作课 ,所以学生写作所用的语言素材主要来源于《精读》课。《精读》课的各篇课文所提供的语言素材具有广泛而复杂的语境 ,因此教师在写...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,
来源：华南建设学院西院学报 年份：1998
在英语四级考试的短文写作中,一部分学生往往因为掌握的词汇和句型有限而“卡壳”,对某些概念虽冥思苦想却找不到适当的英文来表达。本文介绍了迂回表达的几种方法定义法、替...
[期刊论文] 作者：彭念凡,徐歆玉,,
来源：西南农业大学学报(社会科学版) 年份：2011
从克拉申第二语言习得理论出发,重点探究了该理论的输入假设和情感过滤假设与大学英语翻译选修课程构建的关联性。大学英语教学课程设置应针对非英语专业学生的特点,开设翻译...
[期刊论文] 作者：徐歆玉, 彭念凡, 粟孝君,,
来源：高等财经教育研究 年份：2015
《大学英语课程教学要求》和《国家中长期教育发展规划纲要》均强调大学应该"考虑对学生的文化素质培养和国际文化知识的传授",培养"具有国际视野和通晓国际规则的国际化人才...
[期刊论文] 作者：徐歆玉,阮亦慧,彭念凡,,
来源：海外英语 年份：2011
传统的《大学英语》课程设置因其单一化而存在一定的局限性。随着中小学英语教改的深入以及大学新生英语水平的不断提高,大学英语教学正面临来自学生、社会及教师多元化需求...
[期刊论文] 作者：禹奇才,张晓琴,徐歆玉,徐穗,,
来源：中国高教研究 年份：2008
广州大学在大学英语教学改革中提出了“尊重差异性,发挥主体性,营造整体性”的教学理念,构建了“网络自学——课堂导学——口语促学——以评督学”的教学模式,教学质量和水平...
[期刊论文] 作者：张珍珍,潘兴惠,游长松,邓鹂鸣,徐歆玉,,
来源：中国高校师资研究 年份：1994
“大学英语教学规律的探索”是我们根据多年大学英语教学实践所提出的科研课题。它是全国教育科学研究“八.五”规划青年专项课题的资助项目。在这个项目的实施过程中,我们...
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