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[期刊论文] 作者：戚新苏,,
来源：小学教学研究 年份：1994
所谓范例教学,即通过典型的事例和对教材中关键性问题的教授、探索,来带动学生理解普遍性的材料和问题。范例教学的倡导者克拉夫基、瓦·根舍因、海姆佩尔等明确指出倡导...
[期刊论文] 作者：戚新苏,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2016
现代应用心理学已悄然发生了重大学术转向,那就是从单纯研究病态心理转为研究人的积极心理品质, 并由此产生一门新的学科一积极心理学.文章从北师大刘翔平教授主编的《当代积...
[期刊论文] 作者：戚新苏,
来源：早期教育 年份：1998
幼儿健康的人格通常表现为以下一些特征:有一定的兴趣爱好,活泼开朗,积极参与活动,乐意与同伴交往,谦让合作,富有同情心,尊敬父母,喜欢与家人共处,做事自信,大方勇敢,诚实可...
[期刊论文] 作者：戚新苏,
来源：教育界·中旬 年份：2016
【摘 要】 现代应用心理学已悄然发生了重大学术转向，那就是从单纯研究病态心理转为研究人的积极心理品质，并由此产生一门新的学科——积极心理学。文章从北师大刘翔平教授主编的《当代积极心理学》一书入手，在深刻研读该书的基础上，重点阐述了笔者对积极心理学的理......
[期刊论文] 作者：戚新苏,武钢,,
来源：中小学教师培训 年份：2006
中小学骨干教师培训是教师进修学校继续教育事业的主干部分,为进一步提高培训质量和培训实效,我校进行了一次大范围的调查活动,获得了大量的第一手资料和信息,本文主要就我们...
[期刊论文] 作者：戚新苏,武钢,
来源：中小学教师培训 年份：2006
中小学骨干教师培训是教师进修学校继续教育事业的主干部分，为进一步提高培训质量和培训实效，我校进行了一次大范围的调查活动，获得了大量的第一手资料和信息，本文主要就我们多年......
[期刊论文] 作者：戚新苏,武钢,,
来源：中小学教师培训 年份：2005
在我校小学校长培训内容的安排中,有"学校管理新理念"这样一个专题,按照传统的培训模式,通常是由培训教师罗列几个新理念,然后逐条加以理论的分析和实践的例证,就算完成了教...
[期刊论文] 作者：夷浩方,戚新苏,
来源：江苏教育研究 年份：2011
校长的发展是学校发展的关键因素之一。举办校长研修班，虚实结合，内外兼修，提升校长的思想境界、决策水平和调控能力等多方面素养，是发展学校的现实途径。与其它培训班相比．校长研......
[期刊论文] 作者：夷浩方 戚新苏,
来源：江苏教育研究 年份：2011
摘要：校长的发展是学校发展的关键因素之一。举办校长研修班，虚实结合，内外兼修，提升校长的思想境界、决策水平和调控能力等多方面素养，是发展学校的现实途径。与其它培训班相比，校长研修班更有其特点，必须切合需求，拓展丰富内涵；贴近实际，融会多样方法；着意行动，生成灵动策......
[期刊论文] 作者：夷浩方,戚新苏,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
校长的发展是学校发展的关键因素之一。举办校长研修班,虚实结合,内外兼修,提升校长的思想境界、决策水平和调控能力等多方面素养,是发展学校的现实途径。与其它培训班相比,...
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