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[期刊论文] 作者：戴金菊,谈福林,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
数学知识来源于生活实际，让学生用数学的眼光去看待周围的世界，学生的学习过程就会成为一个生动活泼、富有个性的活动过程，利用所学的知识走进生活，解决实际问题可以激发学生学好......
[期刊论文] 作者：戴金菊, 谈福林,,
来源：江苏教育研究 年份：2019
游戏化教学应当以“学”为本,以“探”为趣,以“思”为归。实施游戏化教学,要让“游戏”与“学习”自然对接。教师通过探寻数学与游戏的融合点,用游戏的乐趣吸引学生,用游戏...
[期刊论文] 作者：戴金菊, 谈福林,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
小学数学对学困生的研究,可以超越经验层面,采用诊断性评价与过程性评价的相对专业的途径进行。基于相关的理论,结合具体的教学内容,采用书面或口头的方式对学困生的成因进行...
[期刊论文] 作者：戴金菊,谈福林,
来源：成才之路 年份：2020
数学学困生是指在数学学习方面存在困难的学生,这些学生的学习方法和思维方式存在问题,学习成绩不理想,必须有针对性地辅导。改进学习方法,进行一般性的辅导,能够使数学学困...
[期刊论文] 作者：戴金菊 谈福林,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2012
【内容摘要】“有效课堂”、“高效课堂”的提出成为了广大教师所追求的目标。有效的课堂教学是通过课堂教学活动让学生在认知和情感上均有所发展，使学生在数学上有提高、有进步、有收获。笔者认为教者在进行课堂教学的过程中，对于其有效性可以做如下思考：合理组织......
[期刊论文] 作者：戴金菊,谈福林,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】有效的练习课是提升教学质量的重要前提。笔者以有关绳子的分数问题为例，对练习课进行了一系列研究，发现高效的练习课对于农村学校的教学尤为重要。本文主要研究如何提高练习课实效，特别在练习内容选择、引导感悟、当堂清等方面做了一些探索。 【关......
[期刊论文] 作者：戴金菊,谈福林,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2017
在教育领域,学困生的转化一直是困扰多数教师的难题,尤其是数学领域,更是让不少教师束手无策.本文依据布鲁姆的学习教学理论,科学阐述学困生转化的些许方法,望能对教育事业的...
[期刊论文] 作者：戴金菊,谈福林,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016
有效的练习课是提升教学质量的重要前提。笔者以有关绳子的分数问题为例,对练习课进行了一系列研究,发现高效的练习课对于农村学校的教学尤为重要。本文主要研究如何提高练习...
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