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[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：当代医药论丛 年份：2016
目的探讨对围手术期的胰腺癌患者进行综合护理的临床效果。方法 ：对2013年1月至2015年6月期间在我院进行手术治疗的80例胰腺癌患者的临床资料进行回顾性研究。我们按照随机数...
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：小学教学参考 年份：2017
英语教学中，教师充分利用教学资源，侧重提高学生听、说、唱、演的能力，这需教师创设学生能够进行有效倾听的情境，促使学生养成有效的倾听习惯。...
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：教书育人 年份：2015
高一文理分班后当天，我接到了好几个电话，而印象最深的是某个学生的爷爷打来的电话，电话那头传来的是沧桑而不太流畅的话语：“施老师，我是某某的爷爷，我是乡下人，不太会说话。我家孩......
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：当代护士:中旬刊 年份：2018
目的观察并分析对合并脊髓损伤的脊柱骨折患者进行综合护理干预后其并发症发生率的相关情况。方法选择2016年7月~2017年7月本院所收治的110例脊柱骨折合并脊髓损伤的患者为研...
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：小学教学参考 年份：2014
《全日制义务教育英语课程标准》(2011年版)中强调,运用合作探究、实践活动等体验学习方法来引导学生主动学习和探究,使其在认知体验的过程中不断增强语言表达和综合运用...
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：语文教学之友 年份：2015
小说同其他文体相比,具有更为震撼人心的艺术魅力,可以帮助学生增强艺术审美情趣与写作能力。然而现今高中小说教学情况并不十分乐观,学生对于小说教学的满意度偏低。若想改...
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：语文天地：高中版 年份：2014
语文不仅仅是一门学科，还是一门艺术，是一个丰富多彩的世界，语文教学肩负着传播知识和文化的责任。随着我国普通初高中教育课程改革的不断推进，语文学科越来越受到重视。我们都有......
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：语文教学之友 年份：2017
语文课堂教学是一个动态化的过程,教学过程中师生的互动成为高效课堂的“必需品”. 怎样才能让课堂教学内容和教学目的相吻合呢,这就需要教师在授课过程中精准地抓住教学要点...
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2014
本文以学生的学习差异为研究对象,旨在阐述运用多元化的教学策略对优化教学过程和方法所起到的促进作用。通过设计多元化学习目标任务,引导学生主动参与和积极交流,利于增强...
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2014
高中语文教学具有鲜明的情感色彩，特别是在新课改的背景下，在课堂上结合课文思想进行情感教育十分必要。高中语文的情感教育对学生的影响十分深远，本文对情感教育在高中语文教学......
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：中学语文 年份：2015
当语言这面大旗飘扬在我们的大脑里的时候,那些深刻的生命体验以及丰富的心理内容也必然随之云涌。而将其表现之的欲望又让我们有抒写的快感。于是,关于语言,人们各抒己见总...
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：语文天地·高中版 年份：2014
语文不仅仅是一门学科，还是一门艺术，是一个丰富多彩的世界，语文教学肩负着传播知识和文化的责任。随着我国普通初高中教育课程改革的不断推进，语文学科越来越受到重视。我们都有这样一种明显的体会，就是我们所接受的教育，每一个层次之间都有明显的界限，初中生不知道小......
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：按摩与康复医学 年份：2004
目的：探讨综合护理干预在肝硬化上消化道出血患者中的应用效果。方法：将78例肝硬化上消化道出血患者随机分为观察组（38例）和对照组（40例），对照组给予常规护理，观察组则接受综合护理干......
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：新课程导学 年份：2015
本文就英语体验式教学模式运用对满足学生认知发展需要的促进作用作探析,阐述其对活化教学过程和方法的指导意义——围绕情景铺设、合作探索和动手实践来丰富教学形式,利于活...
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
教师在语文教学中应注重训练学生的口头表达能力,培养学生与人交流的意识和思维能力.本文就此作一研讨....
[期刊论文] 作者：施春娟,,
来源：阅读 年份：2014
剧情简介:偷月大盗格鲁(Gru)正密谋有史以来最大的盗窃案——偷走月亮!于是,格鲁领养了三个小女孩儿,想要利用她们找到盗取月亮的工具。然而令格鲁没想到的是,自己越来越喜欢...
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：语文世界(教师版) 年份：2017
在高中语文教学中，教师常常将教学聚焦在语文工具性与人文性的落实上，无论是单篇教学，还是散点教学，都精雕细琢，从教学总体而言，却收效甚微。笔者为突破教学瓶颈问题，潜心钻研教材，坚持探寻文本间的关联，以高中生知识和能力的融合共进为着眼点，尝试建构环环相扣的“课链”......
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：语文教学之友 年份：2017
摘要：语文课堂教学是一个动态化的过程，教学过程中师生的互动成为高效课堂的“必需品”。怎样才能让课堂教学内容和教学目的相吻合呢，这就需要教师在授课过程中精准地抓住教学要点，成为名副其实的课堂指导者。 关键词：教学指导；阅读教学；教学起点；教学高度 在军事......
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：莫愁·家庭教育 年份：2021
每次读到宋朝周敦頤的《爱莲说》，我总会想起我的曾祖父。 曾祖父当过镇干部，两袖清风，廉洁自律，始终为百姓做好事。他说，作为一名党员干部，要清正廉洁，堂堂正正，要自重、自律、自省，排除非分之想，常怀律己之心。曾祖父留下的家风祖训延续至今，我的家人们都牢记在心。后......
[期刊论文] 作者：施春娟,
来源：语文世界(教师版) 年份：2016
作为一名高中语文教师，笔者多年来立足课堂，深入研究，对提升语文写作教学的有效性进行了不懈探索。本文以苏教版语文教学为例，结合自己的教学实践，谈谈几点体会。 一、了解文本背景，探究史实 例如，在学习《阿房宫赋》这篇文章时，我先带着学生朗诵这篇文章。对于文......
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