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[期刊论文] 作者：旋天颖,,
来源：中国高教研究 年份：2004
美国州高等教育委员会在大学专业设置和管理中发挥着重要的作用。美国州高等教育委员会作为法律授权的管理机构,对大学新专业设置进行审批,组织专业评估,在促进专业设置多样...
[期刊论文] 作者：旋天颖,,
来源：北京教育(高教版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：旋天颖,,
来源：中国大学教学 年份：2007
本文通过对密歇根大学内部对专业、课程的管理及质量保障的程序及相关做法的分析,提出美国大学的专业及课程设置内部管理的市场化、自主性及多样性的特点。并对我国目前高等...
[期刊论文] 作者：旋天颖,
来源：中国大学教学 年份：2011
摘要：美国康奈尔大学是美国8所常青藤联盟成员学校之一。在长期的发展中，该校以教学科研为中心，以学生为本，精心设置课程体系，组织教学管理，培养了一批批高质量的人才。本文介绍了康奈尔大学的本科人才培养目标，本科课程体系特点，教学管理的基本架构及分权管理与教授治......
[期刊论文] 作者：旋天颖,,
来源：北京教育(高教) 年份：2013
2009年起,中国人民大学改革学期制度,将原春季学期、秋季学期各缩短一周,同时于每年7月份增设国际小学期,时间为4周。国际小学期以全面提升办学国际性为突出特色,开设全英文...
[期刊论文] 作者：旋天颖,
来源：中国大学教学 年份：2007
摘要：本文通过对密歇根大学内部对专业、课程的管理及质量保障的程序及相关做法的分析，提出美国大学的专业及课程设置内部管理的市场化、自主性及多样性的特点。并对我国目前高等学校内部管理过程中存在的问题提出思考。 关键词：美国大学；课程；专业；管理 在......
[期刊论文] 作者：旋天颖, 杨程,,
来源：大学教育科学 年份：2014
哈佛大学本科人才培养模式--“全人”的教育；芝加哥大学本科人才培养模式--“益智厚生”；普林斯顿大学本科人才培养模式一“重基础、强交叉”，这三所大学在美国顶尖大学本科人才......
[期刊论文] 作者：旋天颖, 黄伟,,
来源：中国大学教学 年份：2014
新生研讨课是解决大学新生适应问题的主要渠道。为帮助大学新生尽快完成由中学生到大学生的角色转变,2012年,中国人民大学面向全校新生开设研讨课,取得了较好的效果。本文以...
[期刊论文] 作者：陈 岳 旋天颖,
来源：中国大学教学 年份：2004
目前，我国的高校基本上采用的是学年制或不完全的学分制(也被称为学年学分制)，随着高等教育改革的深化，许多高校纷纷提出要实行由学年学分制向完全学分制的转变，并为此出台了许多改革措施。我校也重新修订了《本科学生学籍管理实施细则》、《本科学生成绩考核管理办......
[期刊论文] 作者：洪大用,旋天颖,张伟,
来源：中国大学教学 年份：2010
中国人民大学暑期学校以课程、师资、学生、校园文化等几个要素为核心，通过聘请国际一流大学教师、招收国际学生，开展多种活动，打造国际化的校园氛围，创造多文化、多学科、多层次......
[期刊论文] 作者：伊志宏,旋天颖,
来源：中国大学教学 年份：2001
一、引入全面质量管理理念,提高整体教学质量近年来,中国人民大学的办学规模不断扩大.1998年,教育部专业目录调整时,学校的本科专业由55个调至37个,但到2001年,学校的专业数...
[期刊论文] 作者：旋天颖,黄一顺,
来源：高等理科教育 年份：2009
信息技术在高等学校教学管理中日益广泛的应用，给高等学校教学管理从理念上到形式上都带来了深刻的变革。现代信息技术是高校教学管理中的一个系统工程，只有高校各部门对教育管......
[期刊论文] 作者：洪大用 旋天颖 张 伟,
来源：中国大学教学 年份：2010
摘要：中国人民大学暑期学校以课程、师资、学生、校园文化等几个要素为核心，通过聘请国际一流大学教师、招收国际学生，开展多种活动，打造国际化的校园氛围，创造多文化、多学科、多层次交融的课堂和校园环境，全面提升办学国际性。暑期学校的成功举办在加强课程建设、创......
[期刊论文] 作者：旋天颖, 王玉晶, 杨程,,
来源：中国人民大学教育学刊 年份：2014
文化产业的专业人才培养源于西方,并形成了既重视现代社会需求的呼应,也重视传统专业课程的传承;既重视专业技能的扎实训练,也重视人文科学素养的综合提升;既重视本专业学生...
[期刊论文] 作者：陈岳,张晓京,旋天颖,
来源：中国大学教学 年份：2002
中国人民大学是我党亲手创办的第一所新型正规大学。经历了65年的风风雨雨，她已发展成为我国人文社会科学领域人才培养的重要基地和高层次人才成长的摇篮。进入新世纪，为响应江......
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