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[期刊论文] 作者：曹遴凌,,
来源：神州 年份：2014
教育教学总是要有个打基础的过程,教育教学又具有动态发展和不可预见性,有时所预设的还完全可以与课堂教学发生矛盾。这就需要我们教师去十分认真的思考课前的预设与课堂教学...
[期刊论文] 作者：曹遴凌,,
来源：基础教育研究 年份：2017
在小学英语教学中,应认真学习"教学做合一"理论,分析教材,活用教材,重视活动创新、评价创新来追求课堂的发展。基于课堂中灵活与变化的课堂因素,多方联系生活实际,让英语课堂...
[期刊论文] 作者：曹遴凌,
来源：文理导航 年份：2018
本课题研究以小学英语课堂为主要研究阵地,分析农村小学教学现状、学生的学习情况,以实施合作教学策略。挖掘一部分掌握知识、运用知识速度较快的学生,带动掌握知识速度一般...
[期刊论文] 作者：曹遴凌,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授：忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，转为注重激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和......
[期刊论文] 作者：曹遴凌,,
来源：才智 年份：2016
随着社会文明的发展,心理健康占据着越来越重要的地位。作为一名非班主任的任课教师,我们也可以尝试在自己的学科教学中渗透心理健康教育。本文结合英语教学实际,从教师可以...
[期刊论文] 作者：曹遴凌,
来源：校园英语·下旬 年份：2016
【摘要】评价是英语课堂不可缺少的部分，如何让我们的评价发挥最大的效用，成为真正的有效评价？笔者从什么是评价出发，探讨对评价的认识，分析小学英语课堂评价的现状；从情感体验评价，明确评价的主体、改进评价的方式、完善评价的内容几个方面，阐述有效的评价，才是最好的评......
[期刊论文] 作者：曹遴凌,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
课堂,是一个师生对话的舞台,是一个智慧生成的地方,是一个引导学生探索知识的场所,是一个充分展现教师智慧的场所。Classroom is a stage where teachers and students can...
[期刊论文] 作者：曹遴凌,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
《国家英语课程标准》的实施，改变原来课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。由此可见，创新教育在新课程改革中备受......
[期刊论文] 作者：曹遴凌,
来源：校园英语·下旬 年份：2019
【摘要】体验式学习是一种以学习者为中心的学习方式。通过能使学习者完完全全地参与学习过程，使学习者真正成为课堂的主角。在英语课堂教学中尝试使用体验式学习能为学生的英语学习提供更广阔的教学空间，毕竟“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”。 【关键词】体......
[期刊论文] 作者：曹遴凌,,
来源：新课程(下) 年份：2012
有一则关于一位哲学家和渔夫的阿拉伯寓言:一位哲学家和一位渔夫同船,哲学家心想渔夫既不懂历史,也不懂数学,便说“你至少失去了一半的生命。”突然一个巨浪把船打翻,哲学家...
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