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[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：开心：素质教育 年份：2017
转眼踏入教师这个行业已经三余载，刚毕业的青涩模样已经不见。从小时候开始我就很喜欢语文，好文字表达出来的情感总让我欣喜，语文也是一门艺术，白纸黑字上的东西经过口头上传达显......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2002
一、目的(一)当同伴遇到困难时,初步能关心和帮助同伴; (二)学习运用交往语言: “×××你怎么啦?”“别焦急,我来帮助你吧!”“谢谢您,您真好!”二、自编教材内...
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2002
一、设计意图上小学是大班孩子最向往的一件事情。这代表着他们心理上的成熟和需要。我班正好有家长在小学当教师,这是一个很好教育资源。利用家庭友好活动日,我们和家长一起...
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：能源与节能 年份：2017
从雾霾大气污染相对较为突出的长三角、珠三角等地区的情况分析入手,探究燃煤电厂超低排放的减排潜力和其PM2.5环境效益,并提出改进措施,以期使超低排放的优势充分发挥出来。...
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：少男少女·教育管理 年份：2018
摘 要：在英语绘本阅读教学中设计环环相扣的任务链，通过形式多样的语言训练活动增强学生的情感参与，有利于促进学生语言能力、情感体验和思维能力的共同发展。文章以Daddy Robot绘本阅读教学为例，探讨了英语绘本阅读课堂任务链的设计与实施，以期能为广大英语教师开展......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：少男少女·教育管理 年份：2019
摘 要：小學英语绘本阅读具有精彩纷呈的画面和有趣的内容，同时饱含着育人价值，不仅让学生享受阅读，还使其逐步从learn to read 走向 read to learn。英语阅读教学的目的不仅在于让学生能读、会读，更应该让他们爱阅读。无论我们采用什么模式和方法，用什么步骤和流程，教......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：教学研究与管理 年份：2016
【摘 要】英语学科的核心素养注重学生良好的道德情感、语言素养、交际能力的培养和思维的发展。英语阅读教学是培养批判性思维的重要渠道，教师在阅读教学过程中要灵活应用，抓住批判性思维的特点与本质，以问题和活动设计为抓手，以培养学生的思维品质为目标，发现每个......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：教学研究与管理 年份：2016
【摘 要】“小学英语IIO课堂教学模式”是指依据二语习得的Input（输入）、Internalization（内化）和Output（输出）过程规律而形成的，适合小学英语各种课型的教学程序及其方法的策略体系。听说课的训练重点是在话题（topic）引领下，根据中心交际任务（研学任务），设计环环相扣、层层......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：教学研究与管理 年份：2017
【摘 要】英语阅读教学是培养批判性思维的重要渠道，教师应引导学生积极开展思维活动，鼓励学生在阅读时能用批判性思维去加工信息从而构建意义，在分析、鉴别和评价的基础上培养创新思维。为此，在教学中，教师要做好以下几个方面：设计有助于提高学生思维能力的研学任务；......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：教学研究与管理 年份：2021
摘 要：深度学习理念下，英语绘本阅读的问题链是教师将具有逻辑性和关联性的问题串成链，引发学生思考和表达，让学生的思维更有深度和广度。学生从封面预测、图片环游、代入角色、联系生活等入手设计问题链，深挖故事细节，深究故事内容的丰富性和延展性，深探故事的人文价......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：中华志愿者 年份：2021
教学情境能够通过课本当中的具体教学内容结合实际的事物活有关的内容相结合,从而用一种情景化的形式,将教学内容展现到学生眼前.现阶段教师常用的教学情境主要分为四中类型:...
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：教学研究与管理 年份：2015
【摘 要】尖子生培养周期长、收效慢的特点决定了尖子生的培养必须注重规划性。挖掘学生潜能，培养尖子生在听、说、读、写、演等方面的技能，并搭建多种平台让学生展示才能，他们的能力必定能够突显，成为全方位的尖子生。尖子生辅导的主要方法是抓基础、促技能、谋策......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：世界家苑 年份：2018
摘 要：随着全球化进程的不断推进，英语教学受到多个国家的高度重视。在新课程改革背景下，我国教育部不仅重视英语在小学教学中的应用，而且关注其在新时期的不同教学形式的创新。传统英语教学中，往往是教师口头授课，学生的小组合作虽然也为其中的一部分，但仍存在一些问......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：新教育论坛 年份：2018
摘要：近年来，小学英语得到越来越多的重视。从小学英语新课程标准上看，三年级起始英语授课，划分等级，目标内容清楚有序。从家长角度来讲，小孩不能输在起跑线上的原则，所以他们在一年级时就必须会听说读写简单的日常英文单词，讲一口相对流利的英语口语。无论从小学英语课......
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：阅读 年份：2008
Summer is coming. Summer is an elder sister. She asks me, What do you want to be？ I want to become a raindrop, Sleeping on a green leaf; I want to become a small fish, Swimming in a clean river...
[期刊论文] 作者：曾嘉敏,
来源：少男少女 年份：2021
阅读教学是英语教学的重要组成部分,更是发展学生英语阅读素养的重要渠道和载体.笔者以英文绘本阅读The Grufallo\'s Child为例,阐述整本书阅读教学中连续课时阅读圈模式的运用,帮助学生语言的学习与积累,深化阅读过程体验,让学生在充分自主阅读的基础上有更好......
[学位论文] 作者：曾嘉敏,
来源：江西师范大学 年份：2021
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[学位论文] 作者：曾嘉敏,
来源：华中师范大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：曾嘉敏,杨慎,
来源：时代报告 年份：2004
在以微博、微信等新媒体平台为依托,以精简文字、图像、视频、音频等形式进行综合创作的微时代环境下,应用写作体系的变革呈现出生产流程便捷化、创作主体草根化、写作载体多...
[期刊论文] 作者：李婷婷,曾嘉敏,向冰,
来源：中国储运 年份：2022
赣南脐橙因其品质优、规模大、标准高、潜力大而被众人所熟悉.近年来赣南脐橙出口量有所增加,但总体不高.本文对赣南脐橙的出口进行研究,找到制约其出口因素,主要有:加工能力低、产业化水平低、安全品质管控低、营销方式落后、物流运送发展落后、贸易壁垒的限制......
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