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[期刊论文] 作者：曾贵萍,,
来源：少男少女 年份：2017
曾编辑:在您的眼中,“好老师”是什么样的?rn吴老师:我眼中的好老师是一个“有良心”的老师,教师职业是一个良心工程,可以很轻松应付日常工作,也可以尽心尽责去做好教师的工...
[期刊论文] 作者：曾贵萍,,
来源：少男少女 年份：2018
管理育人,成效卓越rn文化是学校发展的核心竞争力.冯炎坤校长站在文化育人的高度进一步拓宽学校的办学思路,引领学校走特色发展之路.2014-2015学年,为打造精品化、特色化的学...
[期刊论文] 作者：曾贵萍,,
来源：少男少女 年份：2018
1993年毕业于东北师范大学数学系后,宋朝华老师离开生活了二十多年的长春,毅然来到珠海,成为珠海市南屏中学的一名数学教师.如今,24年过去了,她从热血青年成长为经验丰富的老...
[期刊论文] 作者：曾贵萍,,
来源：少男少女 年份：2018
“教育需要宗教般的情怀.”茂名市乙烯小学校长蔡小红老师是这样说的,也是这样做的.在31年的教育生涯中,她满怀深情,带着对教育的膜拜,行走在教育朝圣的路上,耕耘着,成长着....
[期刊论文] 作者：曾贵萍,,
来源：少男少女 年份：2018
曾编辑:在您的眼中,“好老师”是什么样的?rn梁老师:好老师,在不同学生、家长、同行和行政领导的评价中有不同的特征.在我的价值标准中,以下三项非常重要....
[期刊论文] 作者：曾贵萍,,
来源：少男少女 年份：2018
曾编辑:在您的眼中,“好老师”是什么样的?rn杜老师:在我的眼中,“好老师”有高尚的师德,有爱学生的心,能与学生共同成长.而小学的“好老师”既要有母亲的慈,也要有父亲的严;...
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
【编者按】学业是学生立身之本，学业辅导是学校学生事务工作的重要内容之一，学业辅导的核心是挖掘学生的学习潜能，提高其自学能力、独立思考能力和解决问题能力等。而要帮助学生实现学业成长和能力成长必然会对教师提出更高的要求，能否帮助学生实现学业成长和能力成......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【编者按】“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”无数教师在这个平凡而又伟大的“三尺讲台”上辛勤耕耘着。他们乐于学习先进的教育理念和提升个人的专业素养，不断探索适合学生全面发展的教育模式。康黎老师始终把为师的目标定为：做有独立思想、有教育情怀的优秀教......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【编者按】教育是心与心的沟通，教育者要追求有温度的教育。正如有人说：“教育的本义在立人，在‘上所施’与‘下所效’之间，给予人发展的能力，并引其向善。教育如果忽略了‘人’，即使形式丰富多样，其实教育也没有真正发生。”在教育教学中，韩宜奋老师以“少、慢、真、美......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【编者按】法国著名的思想家、教育家卢梭说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”教师需要以一腔热血和万千爱心使学生的品格和智慧得到充分、自由的发展。从教以来，茂名市优秀教师罗逸健老师坚定信念，致力于做一个有心的教育者......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
欧璐斯，现任教于佛山市顺德区北滘镇承德小学。广东省名班主任、佛山市优秀班主任、顺德区首批名班主任工作室主持人、顺德区骨干教师、顺德区“我最喜爱的老师”、顺德区“艾老师”团队的成员、顺德区班主任专业委员会副秘书长。她在班级管理以及家校沟通方面有......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【编者按】教师肩负着教书育人的崇高使命，这就要求教师具备一丝不苟、精益求精、一以贯之的工作态度，不断提升自己在教书育人方面的造诣。而教师专业能力的提升不是一朝一夕就能实现的，其间也可能遇到挫折。因此教师需要保持平常心和豁达心，就如李芬爱老师所说的，要......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
叶思奕，中学政治一级教师，东莞市第四高级中学教研处副主任。2013年入选为东莞市高中学校首批校长后备干部，2015年入选为省“强师工程”骨干教师培养项目第二批培养对象。曾主持过两项课题且分别获得省小课题研究三等奖、东莞市科研成果二等奖；现主持的市级课题有《......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：少男少女·教育管理 年份：2018
编者按：教育思想的引领是实现教育价值的先导。学校文化的引领是实现高品位育人的保障。从简单的知识育人走向全方位的文化育人是学校发展的必然追求。自任职以来，冯炎坤校长带领广州市番禺区沙湾镇实验小学在实现历史传承与未来发展的融合中，重构学校文化，用特色文......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：少男少女·教育管理 年份：2018
编者按：“好的生命状态比选择更重要。”拥有好的生命状态，就意味着人即使身处世间的繁芜和逼仄，也会滤掉浮躁的因子静下心来，把眼前的事情一件一件踏实地做好。作为一名有情怀、有追求的教育人，黑龙江省名班主任梁好老师将奋斗作为他教育人生的生命状态。在教育之路......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：少男少女·教育管理 年份：2018
编者按：著名特级教师王崧舟说：“培养真正的人，培养具有‘人的精神’的人，培养具有和谐的、多方面精神生活的人。这就是语文的生命化教育，这就是诗意语文所要追寻的最高境界。”大而言之，这也是教育所要追寻的最高境界，因为，教育归根结底是一种以人为中心的价值活动。杜......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：少男少女·教育管理 年份：2018
编者按：从吉林省长春市到广东省珠海市，从热血青年成长为经验丰富的老教师，从新任教师成长为校级领导，24年来，全国优秀教师、珠海市名教师宋朝华老师经历良多，也收获良多。从教以来，宋老师一直坚守着“做一名受学生喜爱、帮助学生成长、得到家长和社会认可的好教师”的......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
编者按：人的精神收获比物质收获更利于自身成长，对于教师来讲，更是如此。因为相对于物质收获而言，教师得到的更多的是精神收获。从微观层面上说，教师可以发挥自身的专业技能帮助每一个学生，发现他们的闪光点，克服他们的缺点和不足，帮助他们健康成长，这样能够获得极大的成......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
编者按：教师的使命是引导学生的精神成长，启迪他们对于人生和世界的美好情怀，为他们的幸福人生奠定良好的精神基础。由此可见，教育的根本目标是促进学生的幸福和发展。然而，只有教師“幸福地教”，才会有学生“幸福地学”。“做个幸福的老师”一直是李代权老师的梦想与......
[期刊论文] 作者：曾贵萍,
来源：少男少女·教育管理 年份：2018
编者按：清华大学前校长梅贻琦说过：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”这揭示了教育的最高境界。而要达到这一种境界，情怀必不可少。31年来，蔡小红老师满怀深情、孜孜不倦地行走在教育......
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