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[期刊论文] 作者：朱文泰,,
来源：课程教育研究 年份：2004
随着互联网时代的来临,我们生活的各个领域都已经与互联网进行了紧密的结合,尤其是教育领域,互联网已经成为了教育中不可缺少的一部分,成为了辅助教学的重要工具。对于初中数...
[期刊论文] 作者：朱文泰,,
来源：课程教育研究 年份：2004
本文笔者就以我校为切入点,探讨"互联网+"与农村初中数学课堂教学方式转变。...
[期刊论文] 作者：朱文泰,
来源：新课程 年份：2018
随着国家＂改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件＂项目的实施,农村贫困地区初中都配备了云课堂教室、班班通、交互式一体机等现代教育技术装备,为农村初中利用＂互联网＋＂优化课......
[期刊论文] 作者：朱文泰,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
挫折是指人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍、遭受损失和失败时产生的一种心理状态。挫折教育是针对青少年适应能力差、耐挫折能力低的现象而创设的一种挫折情境,让...
[期刊论文] 作者：朱文泰,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】现如今，随着经济的不断发展，互联网信息技术也得到了飞速的发展。我国的教育体制改革也得益于互联网信息技术的发展。而目前，我国的数学课堂效率和水平不高，学生们学习数学的积极性不高，学习数学的效率比较低。将互联网信息技术运用到数学课堂的教学当中，运用......
[期刊论文] 作者：胡霞,朱文泰,
来源：教育信息化论坛 年份：2019
传统的初中数学课堂往往是老师站在讲台上将每一个知识点或每一道难题讲解得井井有条,知识点罗列得清清楚楚,演算过程规规矩矩,台下的学生也听得貌似明明白白,但是一旦题型改...
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