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[会议论文] 作者：李光伯,,
来源： 年份：2004
现代复式教学从日本引入我国,其发展经历了清末"起步",民国年间"上路",新中国建立以来"自主创新"的历程。二十世纪九十年代后,逐渐呈现了"淡出"的趋势,但不会退出历史舞台,其...
[期刊论文] 作者：李光伯,
来源：莱钢科技 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李光伯,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1990
最近,我听了一堂数学课,内容是圆柱表面积的求法,教学过程很富新意,学生学得主动积极,堪称好课。可是,在引导学生作最后一个习题时,出现了教师始料不及的问题。教师设计的题...
[期刊论文] 作者：李光伯,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1990
几年前我听了长沙市育才小学朱老师一堂数学课,内容是100以内不进位加法。朱老师用较少的时间讲完不进位法则以后,用了较多的时间,采用多种形式,让学生进行练习。因此,这堂课...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：师范教育 年份：1986
党的十一届三中全会以来,过去受左的思潮影响而被认为“落后”、“过时”的复式教学,正逐步受到重视。不少省、市、县重视复式教学,把研究复式教学的活动提到了议事日程。河...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：人民教育 年份：1989
复式教学,形式特殊,教学困难,从它问世之日起,就受到人们的怀疑与否定。如在清末民初,有人说它“教授知识太少”,“儿童所得之效果,恐只有通常教授的二分之一或三分之一。”...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：湖南教育 年份：2004
一年以前,我听一位教师讲授过“分数化小数”的课,她自始至终主要采用讲述的教学方法。教师首先讲解分母足10、100、1000……的分数应如何化成小数;接着出示通用六年制十册...
[期刊论文] 作者：李光伯,
来源：江苏教育 年份：2004
语文是小学的一门重要学科。学生学会了看书、作文、掌握了语文这种基础工具,对于学习其他各门知识,是非常重要的。我们要在正确认识复式教学的基础上,认真研究复式班语文教...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：湖南教育 年份：2004
在分数四则运算教学中,“一个数乘以分数”的教学,是十分重要的。为搞好这一内容的教学,我们首先应从以下两个方面着手,使学生理解一个数乘以分数的意义。一方面,我们应复习...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：湖南教育 年份：2004
新编六年制小学数学第三册共五个单元,即表内除法(一)、斤的认识、表内乘法和表内除法(二)、万以内数的读法和写法、总复习。从全册内容来看,表内除法是教学的一个重点,也是...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：江苏教育 年份：2004
复式课堂教学与单式不同,它具有“三多一少”的特点:即同一节课内兼顾的年级多,教学内容多,课堂作业多,直接教学时间少,这就给课堂教学带来一定的困难。而语文是小学一门重...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：湖南教育 年份：2004
由国家教委制订的《全日制小学数学教学大纲》(下简称新《大纲》),已于1986年底正式颁布。本文拟就进一步提高学生计算能力的问题,谈点个人学习新《大纲》的体会。新《大纲...
[期刊论文] 作者：李光伯,,
来源：人民教育 年份：2004
为了减少各年级教学中的互相干扰,也便于小助手的活动,复式班学生的座位排列,是人们研究的课题之一。本世纪初我国推行复式教学时,学生座位排列有纵行、横行,都是同向排座。...
[期刊论文] 作者：李光伯,唐国庆,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1992
人在愉快时感知敏锐,记忆牢固,思维活跃.教师通过多种形式,使学生在愉快的情境中积极主动地探索获取知识,能大大地提高课堂教学效率.冯冬春老师执教的"求比一个数多几的数的...
[期刊论文] 作者：李光伯,黄云生,,
来源：湖南教育 年份：1990
“三算结合”教学法是一种最具有我国民族特色的教学方法。“三算结合”教学实验,我省是从1973年开始的。现在,全省已有近1000个实验班,其中,长沙、邵阳、娄底、益阳等地市的...
[期刊论文] 作者：李光伯,张定浙,,
来源：湖南教育 年份：1992
小数的初步认识的教学目的是通过观察,使学生认识小数,掌握小数的读法和写法.为达此目的,长沙市东区大同小学贺青老师安排了以下教学过程.教学开始,教师说,这节课我们先来做...
[期刊论文] 作者：李光伯,张梦若,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1992
我们听了吴菊良老师执教的"三角形内角和是180°"后,久久不能忘怀,觉得优点很多.但在众多的优点中,我们认为最突出的一点是充分让学生动手操作,发挥操作在几何教学中的作...
[期刊论文] 作者：李光伯,张梦若,,
来源：湖南教育 年份：2004
我们听了吴菊良老师执教的“三角形内角和是180°”后,久久不能忘怀,觉得优点很多.但在众多的优点中,我们认为最突出的一点是充分让学生动手操作,发挥操作在几何教学中的作...
[期刊论文] 作者：李光伯,易建亮,,
来源：湖南教育 年份：2004
二、数的整除性和分数,百分数应用题数的整除性的应用题,主要是根据题意得出解答方法,没有一般的解题规律。分数、百分数应用题,主要的解题依据是:Second, the number of...
[期刊论文] 作者：周林利,李光伯,黄云生,,
来源：湖南教育 年份：1993
义务教育六年制三算结合实验课本(湖南版)是根据国家教委颁发的义务教育六年制小学数学教学大纲(试用)及课程计划而编写的,经湖南省教委决定,作为全省义务教育六年制小学数学...
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