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[学位论文] 作者：李奕奕,,
来源： 年份：2009
信息化时代的到来,给网络教育的发展提供了前所未有的优越条件。网络教育主要的学习活动都是在网络平台上进行的,网络课程是网络教学的一个重要载体,网络教育的教学模式也是...
[期刊论文] 作者：李奕奕,,
来源：新课程(下) 年份：2013
高职校园合唱是高校文化建设的重要组成部分,它对于提高高职学生的团队精神、创新意识,组织和协调能力有着重要的作用,有利于加强学生的荣誉感,促进学校素质教育建设。同时,...
[期刊论文] 作者：李奕奕,,
来源：青年文学家 年份：2011
理想与现实是大学校园中永恒的话题,它是每个大学生人生经历中必须面对和解决的问题。理想源于现实,并高于现实,没有无现实的理想,也没有无理想的现实,理想与现实困扰着每一...
[期刊论文] 作者：李奕奕,,
来源：中国档案 年份：2013
江苏核电有限公司信息中心作为田湾核电站文档归口管理部门,紧紧围绕文档工作为用户服务的宗旨,积极推行部门立卷制度,一期项目档案管理获得了国家档案局的高度评价,并荣...
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：化工矿物与加工 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：化工矿物与加工 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：浙江档案 年份：2001
随着办公自动化和CAD计算机辅助设计的日益普及,各种局域网、小型网络的相继建成,电子文件产生的领域和数量必将急剧增加.如何做好电子文件的收集、整理、保管和利用等工作,...
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：今日教育 年份：2019
2017年底,《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》正式颁布,确立了学生发展核心素养的基础框架,课堂教学将从注重"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"...
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：教学与管理 年份：2020
“唯分数论”的存在不仅影响着社会大众对教师价值的评价,甚至引发了某些班级频繁更替班主任教师的现象。班主任与学生分数升降之间的关系,实际上是局部与整体、普遍与随机、...
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：教学与管理 年份：2020
语篇是语言学习的主要载体。为了深化阅读教学,结合课程标准对语篇学习的具体要求,主要围绕记叙文、说明文、议论文三种语篇类型,突破现有的教材体例,实施以“主题意义”为核...
[期刊论文] 作者：李奕奕,,
来源：中国档案 年份：2014
【正】核电工程声像档案因其具有生动、形象、直观的特点,已成为真实记载工程建设过程、有效提供机组生产运行维修利用、促进企业文化建设的重要载体和手段。然而,通过对核电...
[学位论文] 作者：李奕奕,,
来源：厦门大学 年份：2020
腐蚀与防护对于材料来说是一门举足轻重的学科,金属材料失效、不能使用的主要原因是腐蚀导致材料本身性能的破坏。近年来,性能优异的石墨烯的出现为解决这个问题带来新的希望,因此石墨烯材料成为各领域的研究热点。有研究表明石墨烯在涂层基体中能形成“迷宫效......
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：财讯 年份：2017
随着社会的不断发展以及国家整体经济水平的逐步提升,我国的金融行业的发展速度也在逐步的加快.当下互联网行业逐步的兴起,互联网金融也成为了公众所接触的重要金融运行模式...
[期刊论文] 作者：李奕奕,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
一、合作学习开展的原则和时机合作学习充分体现了以“教师为主导．学生为主体”的教学原则。合作学习的方式主要是发现问题——启发引入——合作学习（常有观察、联想、分析，比较......
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
新课程理念提出英语课程要面向全体学生,注重素质教育,为学生全面发展和终身发展奠定基础.然而,在基础教育中存在着相当数量的有学习障碍的学生,许多调查研究表明,将近20%的...
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：化工矿业通讯 年份：1995
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[期刊论文] 作者：李奕奕,,
来源：科技信息 年份：2012
一、背景实施新课程改革以来,教师的新教学观念在逐步树立,三维教学目标倍受关注,教学方式不断改进,教学关系得到改善,在教学各方面都进行了积极有益的探索和改革。但由于应...
[期刊论文] 作者：李奕奕,,
来源：科技信息 年份：2012
1.引言在现实中,一方面,高中英语教学还承袭着中国传统教学方式,即教师讲——学生听——学生记——学生背的教学模式。这种教学方式使学生长期形成一种依赖教师的习惯,缺乏自...
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：师资建设 年份：2016
鲍里奇在《有效教学方法》一书中提到,教师进行有效教学的五种教学行为是：清晰授课,多样化教学,任务导向,引导学生投入学习过程,确保学生成功率.国内外的研究证明,教学策略既...
[期刊论文] 作者：李奕奕,
来源：师资建设 年份：2015
听力理解是指有目的地运用储存在大脑里的原有信息对耳朵接收的新信息进行选择、整理和加工，从而获取新的知识。根据第二语言习得理论，语言的输入是语言习得最基本的条件，听力作......
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