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[会议论文] 作者：杜勤国,,
来源： 年份：2004
书法教育终于又以国家课程的方式,于2013年秋季回到课堂。我校根据国家课程大纲规定,在三至六年级开设毛笔书法课,聘用专职教师,开展"练字育人"课题实验,发挥毛笔字课程...
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：新教师 年份：2020
由于城市化进程的加快和区域教育发展的不平衡,很多一、二线大城市的城区小学每年都面临招生人数不断"扩容"的压力。在社会各方的压力下,学校的办学规模虽然如期"扩容"了,但...
[期刊论文] 作者：杜勤国,,
来源：新教师 年份：2018
康城小学于2012年9月开办,康城喻义"康桥",源于徐志摩的《再别康桥》,这是我们全体师生和广大家长的美好愿景。学校校训"康诚美礼"应运而生。"康"即健康快乐,身心健康、...
[期刊论文] 作者：杜勤国,,
来源：新教师 年份：2015
厦门市集美区康城小学(以下简称"康小")是一所薄弱的农村完小,一是薄弱师资(缺编多,老教师多、骨干教师少、基础学科教师少);二是教师教学自主自觉意识观念薄弱(安于现状...
[期刊论文] 作者：杜勤国,,
来源：新教师 年份：2016
书法教育终于又以国家课程的方式,于2013年秋季回到课堂。我校根据国家课程大纲规定,在三至六年级开设毛笔书法课,聘用专职教师,开展"练字育人"课题实验,发挥毛笔字课程...
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：教学与管理 年份：2020
随着城市化进程的加快和区域教育发展的不平衡加剧,很多一、二线城市的城区小学每年都面临入学人数不断"扩容"的压力。在社会各方的压力下,学校的办学规模虽然如期"扩容"了,...
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：福建教育 年份：2020
会风建设一直以来都是学校效能管理的重要问题,只是常常被管理者忽视。2019年3月中共中央办公厅发出《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》(以下简称通知),明确提出...
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：新教师 年份：2014
一、小学书法教育存在的问题 2013年秋季，书法教育终于又以国家课程的形式，回到了课堂，令人欢欣鼓舞，拍手称快。书法教育实施一段时间以来，笔者对当今书法教育的师资现状进行了调研，并对现有政策进行了分析、探讨，认为存在以下几方面的问题： 1. 认识不清。 现......
[期刊论文] 作者：杜勤国,,
来源：新教师 年份：2020
由于城市化进程的加快和区域教育发展的不平衡,很多一、二线大城市的城区小学每年都面临招生人数不断“扩容”的压力.在社会各方的压力下,学校的办学规模虽然如期“扩容”了,...
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：新教师 年份：2018
康城小学于2012年9月开办，康城喻义“康桥”，源于徐志摩的《再别康桥》，这是我们全体师生和广大家长的美好愿景。学校校训“康诚美礼”应运而生。“康”即健康快乐，身心健康、快乐成长是教育的基础；“诚”即诚实求真，求真务实的科学态度则是教育的本质；“礼”即守礼求......
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：福建教育学院学报 年份：2021
百年党史也是辩证唯物主义和历史唯物主义(“两观”)的发展史。为此立足党史教学“四度”,着眼哲理“两观”教育,培养学生在学习和生活中自觉运用马克思主义哲学的方法论,具有十分的重要性和必要性。笔者以《星星之火可以燎原》教学为例,尝试党史学习和教育进课......
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：中国教育学刊 年份：2020
生活课程是指来自学生生活的教育资源,依据学生生活而教育,为学生生活向善向美需要而教育的课程。合理运用生活课程,培养学生坚强的意志品质,因时预设衔接教育课程,培养克服困难高度明确的自觉性;因事预设生活教育课程,培养遭遇挫折持之于恒的坚韧性;因需预设特......
[期刊论文] 作者：杜勤国,
来源：福建教育 年份：2022
从2018年我市试点开展小学课后服务以来，我校从服务学生、家长和关爱教师的角度出发，将课后服务这一新课题面临的新挑战作为推进现代化学校治理体系和治理能力建设的课题，进行实践探索和初步尝试。结合基层多年的实践，我就差异化实施课后服务过程中的师资保障问题，试......
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