搜索筛选:
搜索耗时3.5609秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 22 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：林凤琦,,
来源： 年份：2012
自2001年《全日制义务教育课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)颁布以来,新课程改革允许多版本教材的出现,各版教材紧紧围绕《标准》展开编写,各有特色。多版本教材为各地...
[期刊论文] 作者：林凤琦,
来源：教学仪器与实验 年份：2004
1 问题的提出在物理教学过程中 ,演示实验是学生认识物理规律的感性基础 ,是学生加深对物理概念理解的重要环节。人教版《全日制普通高级中学教科书 (必修加选修 )物理第二...
[期刊论文] 作者：林凤琦,
来源：中国科技教育 年份：2005
在物理教学过程中，演示实验是学生认识物理规律的感性基础，是学生加深对物理概念理解的重要环节。人教版2003年6月出版的《全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第二册》第......
[期刊论文] 作者：林凤琦,,
来源：考试周刊 年份：2019
伴随着信息技术的飞速发展,人们的生活方式、工作方式、学习方式也悄然改变着.智能手机走进了千家万户,微信等App产品走进了人们的生活,人们已经渐渐离不开它们.信息技术的飞...
[期刊论文] 作者：林凤琦,姚大卫,,
来源：教育实践与研究(中学版) 年份：2007
由于引入、探究、解释、精致、评价这5个环节的英文开头均为“E”.,所以称为“5E”学习环模式。“5E”学习环模式是当今建构主义改革教学理论模式中的一个重要方式,本文试图...
[期刊论文] 作者：林凤琦,姚大卫,,
来源：物理通报 年份：2003
质疑是创新思维的首要构件,是获得创见的第一步。疑方能创新,创新必先有疑。有小疑则有小进,有大疑则有大进。所谓质疑,就是学习者在强烈的好奇心驱使下,敢于独立思考,设疑...
[期刊论文] 作者：林凤琦,周白生,
来源：福建中学数学 年份：2011
“合抱之木始于毫末，万丈高楼起于垒土”．中国数学教育一向注重“双基”教学，随着我国数学教育事业的不断发展，不断加入新的元素，并赋予了“双基”新的内涵，不但要求学生掌握未来工......
[期刊论文] 作者：林凤琦, 姚大卫,
来源：物理通报 年份：2005
教育部制订的(以下简称)指出:"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究、勇于实验、勤于思考".我们从这段文字不难看出...
[期刊论文] 作者：林凤琦, 姚大卫,
来源：物理通报 年份：2004
培养学生的实验能力是中学物理的主要课程目标之一,是培养学生科学探究能力、提高科学素质的重要内容,新的高中物理教学大纲较旧大纲作了更突出的阐述,因而实验教学正日益受...
[期刊论文] 作者：林凤琦, 姚大卫,
来源：物理通报 年份：2005
实验是以实验室为基地的教学活动.2002年部颁的普通高中(以下简称:新课标)针对实验教学愈来愈凸现的重要性,指出:"实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课...
[期刊论文] 作者：姚大卫,林凤琦,
来源：教学仪器与实验：中学版 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：林凤琦,周自生,
来源：福建中学数学 年份：2011
“合抱之木始于毫末,万丈高楼起于垒土”.中国数学教育一向注重“双基”教学,随着我国数学教育事业的不断发展,不断加入新的元素,并赋予了“双基”新的内涵,不但要求学生掌握...
[期刊论文] 作者：林凤琦 姚大卫,
来源：教育实践与研究·中学版 年份：2007
摘 要：由于引入、探究、解释、精致、评价这5个环节的英文开头均为“E”.，所以称为“5E”学习环模式。“5E”学习环模式是当今建构主义改革教学理论模式中的一个重要方式，本文试图在通过开展“自由落体运动”的教学中实践探究，分享取得较好的教学效果的程式。 关......
[期刊论文] 作者：姚大卫,林凤琦,,
来源：物理教师 年份：1992
1990年部颁物理教学大纲(修订本)初中部分与1986年原大纲相比作了较多的改动。我们不揣冒昧,仅就大纲修订本中的初中知识扩展部分谈谈学习体会。“浮力”这章教学是初中物理...
[期刊论文] 作者：林凤琦 周白生,
来源：福建中学数学 年份：2011
“合抱之木始于毫末，万丈高楼起于垒土”，中国数学教育一向注重“双基”教学，随着我国数学教育事业的不断发展，不断加入新的元素，并赋予了“双基”新的内涵，不但要求学生掌握未来工作学习所必须的基础知识和基本技能，而且要求学生掌握基本的数学思想方法，本文拟从基础知......
[期刊论文] 作者：林凤琦,姚大卫,
来源：教学仪器与实验 年份：2003
20 0 0年 2月教育部颁布了全日制普通高级中学新教学大纲 (试验修订稿 )。新大纲的教育改革目标之一是旨在培养学生的创新精神和实践能力 ,让学生学会主动获取新知识的方法和...
[期刊论文] 作者：丁志新, 林凤琦,,
来源：家电科技 年份：2006
分析了企业实施FRACAS工作常遇到的三个重要问题,提出了正确实施的八个步骤。...
[期刊论文] 作者：林凤琦, 叶雪梅,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
在信息技术日益发展的现代社会,收集、整理、分析信息的能力已成为现代公民所应具有的基本数学素养的一个重要方面.统计与概率的初步认识成为初中义务教育课程标准改革方...
[期刊论文] 作者：周白生,谢洁琼,林凤琦,
来源：福建中学数学 年份：2011
《课标》指出“在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求，但是不能只限于形式化的表达，要强调对数学本质的认识……．”，更多次强调“不应追求严格的形式化”．...
[期刊论文] 作者：周白生,谢洁琼,林凤琦,
来源：福建中学数学 年份：2011
指出“在数学教学中,学习形式化的表达是一项基本要求,但是不能只限于形式化的表达,要强调对数学本质的认识,……”,更多次强调“不应追求严格的形式化”.rn而随着课改的进一...
相关搜索：
