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[期刊论文] 作者：林玉治, 胡志刚,,
来源：化学教与学 年份：2017
文章通过三个教学案例阐述了学生思维导图作业在高中化学复习课教学实践中的优势:能够弥补传统作业的不足,让学生变"被动学习"为"主动学习"到"学会学习",优化课堂教学,提升了...
[期刊论文] 作者：林玉治,胡志刚,,
来源：化学教与学 年份：2015
作为反馈、调控化学教学过程实践活动的高中化学作业,普遍存在内容多、形式单一,不重视激发学生潜能等问题。高中化学新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,因此高中化学...
[期刊论文] 作者：林玉治, 胡志刚,,
来源：化学教与学 年份：2016
高中化学个性化作业的实施,不仅可以克服当前作业普遍存在内容多、形式单一等问题,还可以帮助教师发现学生 的思维误区,从而在下一步教学过程中进行调控和纠正,真正实现作业...
[期刊论文] 作者：林玉治, 胡志刚,,
来源：化学教与学 年份：2019
在高三化学复习中开发、利用微课引导学生实施化学课外实验探究,将信息化资源和探究资源整合入化学课堂,实施"翻转课堂"教学,实现课堂上师生的交流与互动,及时发现学生的知识...
[期刊论文] 作者：林玉治,胡志刚,
来源：化学教与学 年份：2019
在高三化学复习中开发、利用微课引导学生实施化学课外实验探究,将信息化资源和探究资源整合入化学课堂,实施"翻转课堂"教学,实现课堂上师生的交流与互动,及时发现学生的知识...
[期刊论文] 作者：林玉治 胡志刚,
来源：化学教与学 年份：2019
摘要：在高三化学复习中开发、利用微课引导学生实施化学课外实验探究，将信息化资源和探究资源整合入化学课堂，实施“翻转课堂”教学，实现课堂上师生的交流与互动，及时发现学生的知识和能力应用的薄弱点，以实现提升高三化学复习效率、培养学生化学学科素养。 关键词......
[期刊论文] 作者：林玉治 胡志刚,
来源：化学教与学 年份：2016
摘要：高中化学个性化作业的实施，不仅可以克服当前作业普遍存在内容多、形式单一等问题，还可以帮助教师发现学生的思维误区，从而在下一步教学过程中进行调控和纠正，真正实现作业反馈、调控化学教学实践活动的功能。 关键词：化学个性化作业；思维误区；教学案例 文章......
[期刊论文] 作者：林玉治 胡志刚 戴文墨 洪聪敏,
来源：中学化学 年份：2015
一、化学个性化作业的涵义 传统的智能被解释为一种以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力，因此传统的课堂教学和学习评价也主要侧重在传统智能的培养和评价。美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智能理论，把人的智能分为八大部分：言语-语言智能、逻......
[期刊论文] 作者：林玉治 胡志刚 洪聪敏 范数花,
来源：化学教与学 年份：2015
摘要：高中化学新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，在当前高考形势下，高中化学寒假和暑期作业普遍存在教师拘于传统作业形式发几份试卷，学生在假期结束前匆忙完成假期作业甚至抄答案应付了事的尴尬现实。因此，为了提升高中化学作业特别是假期作业的有效性，笔者以......
[期刊论文] 作者：林玉治,胡志刚,戴文墨,洪聪敏,范数花,,
来源：化学教与学 年份：2015
高中化学新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,在当前高考形势下,高中化学寒假和暑期作业普遍存在教师拘于传统作业形式发几份试卷,学生在假期结束前匆忙完成假期作业甚...
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