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[期刊论文] 作者：查蓉娟,,
来源：考试周刊 年份：2013
本文对英语阅读学习方式的优化运用进行探析,旨在阐述多样化的阅读能在增强学生学习感知理解的基础上,帮助学生品味文本表达主体,增强理解感知的理性。运用不同的阅读方式,能...
[期刊论文] 作者：查蓉娟,,
来源：考试周刊 年份：2013
注重学生英语学习差异发展需要,制定适宜的教学策略,让不同层次和类型的学生在学习中都能够有所发展和进步,是课程教学的核心理念。根据不同学生的学习能力实施因材施教,能在...
[期刊论文] 作者：查蓉娟,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 注重学生英语学习差异发展需要，制定适宜的教学策略，让不同层次和类型的学生在学习中都能够有所发展和进步，是课程教学的核心理念。根据不同学生的学习能力实施因材施教，能在拓宽学生知识视野和思维的基础上，激发学生的英语学习潜能和兴趣。探讨差异化教学模式......
[期刊论文] 作者：查蓉娟,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 本文对英语阅读学习方式的优化运用进行探析，旨在阐述多样化的阅读能在增强学生学习感知理解的基础上，帮助学生品味文本表达主体，增强理解感知的理性。运用不同的阅读方式，能在有效活化学习思维策略中，帮助学生发现文本中的精彩之处，让学生养成自主学习和主动探......
[期刊论文] 作者：查蓉娟,
来源：大东方 年份：2019
摘 要：阅读是英语课程教学中的重要构成模块，在素质教育环境中，教师应改善传统的教学理念，围绕学生开展教学活动，加强对学生阅读技能的训练。在农村英语教学课程中，教师不仅应注重知识点的传授，还应提升学生的英语思维品质，从而培养学生的英语素养。 关键词：农村初中......
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